家庭教養(yǎng)方式對學生自信影響的調(diào)研報告

            “協(xié)愛出行，彩繪人生”赴河源上坪中學“自強之花”服務隊

                                 焦尚春

調(diào)研目的：獲得關(guān)于當?shù)亟甜B(yǎng)方式的基本情況，以及家庭教養(yǎng)方式與自信的關(guān)系

調(diào)研對象：河源市連平縣上坪中學在校中學生

調(diào)研時間：2009年8月20日——2009年8月23日

調(diào)研問卷：見附件

調(diào)研方式：問卷調(diào)研

指導老師：陳啟山

摘要：目的 為了研究家庭教養(yǎng)方式與自信之間的關(guān)系。方法采用隨機抽取對160名初中生進行了自信與家庭教養(yǎng)方式的測量。結(jié)果 ①發(fā)現(xiàn)男生與女生自信程度差異不顯著；②男生與女生在家庭教養(yǎng)方式各個維度得分差異不顯著；③家庭教養(yǎng)方式中的信任鼓勵和情感溫暖與自信成顯著的正相關(guān)，忽視維度則與自信成顯著的負相關(guān)。

關(guān)鍵詞：中學生  家庭教養(yǎng)方式  自信

    自信是一個人們常常談到的話題。但什么是自信呢？自信是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特征。自信是一種自己相信自己的心理，它表現(xiàn)為自我有能力、能勝任的感覺。自信有其積極的內(nèi)涵：第一、自信使人肯定自己的價值，缺乏自信者反之；第二、自信包含了積極樂觀的情緒；第三、自信與良好的意識品質(zhì)緊密相連。自信有這多的優(yōu)點，同時青少年作為祖國未來的主人，其自信心也備受關(guān)注。家庭教養(yǎng)方式是一個重要因素。于是我們這次調(diào)研就針對自信與家庭教養(yǎng)方式之間的關(guān)系做了一次探究。

1 對象與方法

1.1  對象  抽取上坪中學160名學生，發(fā)放問卷160份，回收158份，其中剔除廢卷6，有效卷152份。其中女生87人，男生65人，平均年齡15.4歲。

1.2  方法  采用羅森伯格自信量表和西南師范大學龔藝華編制的家庭教養(yǎng)方式量表。

    羅森伯格自信量表(Rosenberg Self-Esteem Scale)^【1】由美國心理學家羅森伯格(M. Rosenberg)制訂，它是世界上最常用的測量個人自信心的量表。它共有10個測題，用以測量個人對自我感覺的好壞程度。該量表具有簡單易懂、操作作方便、可信度高等特點。受測者在4點評尺上對測題作答：1=非常同意(strongly agree)，2=同意(agree)，3=不同意(disagree)，4=非常不同意(strongly disagree)。因此，其最低得分為10分，最高得分為40分。在10個條目中，第3、5、8、9、10五個條目的算分是反向的(即1分算做4分，4分算做1分；2分算做3分，3分算做2分)。

    家庭教養(yǎng)方式量^【2】表由5個維度構(gòu)成，分別是信任鼓勵、情感溫暖、溺愛、專制、忽視。問卷除忽視型內(nèi)部一致性系數(shù)為0.47之外，其余各個維度內(nèi)部一致性系數(shù)均在0.65以上，且集中在 0.65-0.78之間。此外各個因素的分半信度也達到了顯著水平?？傮w來說，這份量表用來測量家庭教養(yǎng)方式是穩(wěn)定可靠的。
2  結(jié)果

2.1      不同性別初中生自信比較  女生的自信平均得分要比男生高，但是兩者的差異未達到顯著水平。

見表一.

表一  不同性別初中生自信得分平均值（x(_)±s）

2.2        不同性別初中生家庭教養(yǎng)方式比較  男生與女生在家庭教養(yǎng)方式上差異未達到顯著水平。

見表二.

表二  不同性別初中生教養(yǎng)方式各個維度比較（x(_)±s）

2·3初中生自信與家庭教養(yǎng)方式的相關(guān)關(guān)系  信任鼓勵和情感溫暖兩個維度與學生自信成正相關(guān)，并且達到非常顯著水平。忽視則與自信成負相關(guān)，并且達到顯著水平。同時溺愛和專制與自信也成負相關(guān)，但未達到顯著水平。

見表三.

 表三  初中生自信與家庭教養(yǎng)方式的相關(guān)系數(shù)（r值）

注：* p<0.05 , ** p<0.01

2       討論

在許多前人的研究中，男生與女生在自信方面存在著顯著差異^【3，4】。但在此次研究中，并未發(fā)現(xiàn)男生與女生存在顯著差異。男女自信差異不顯著這個結(jié)論可能犯取偽錯誤。針對這種原因，國外學者認為，男性喜歡吹噓，高估自己(Bailey,1974)^[5]；國內(nèi)則認為受傳統(tǒng)文化影響，抑制了女孩的自信心^[6]。父母對待男孩與女孩的教養(yǎng)方式在此次調(diào)查中，并為表現(xiàn)出預期的差異顯著。這可能是當?shù)馗改笇Υ泻⑴c女孩的方式在總體上逐漸趨于公平。但也可能是量表的不同導致測量的差異，大部分前人的研究是利用父母教養(yǎng)方式評價量表（EMBU）^{[7,8，9]}。 EMBU是將父親和母親教養(yǎng)方式分開測量，此次調(diào)研采用量表將父母教養(yǎng)方式合并為家庭教養(yǎng)方式，可能因而未能測出這些差異。但其實很多前人的研究都是分開測量，也并未真正測量家庭這個整體。對于自信與家庭教養(yǎng)方式相關(guān)的測量中，我們可以看出，父母的信任鼓勵與情感溫暖會促進初中生的自信心，同時忽視對初中生的自信產(chǎn)生消極影響。這部分結(jié)論跟前人相關(guān)研究基本一致。同時雖然溺愛與專制雖未與自信成顯著的負相關(guān)，但我們也可以得出溺愛與專制并不利于自信心的形成。

3        結(jié)論

人的自信心的形成受許多因素的影響。其中影響最大的因素莫過與被試距離最近的因素，因而家庭是一個極其重要的因素。從這次研究中，我們可以得出家庭教養(yǎng)方式依然是影響自信心的一個重要因素。所以，為了孩子能夠健康快樂的成長，作為家長有必要為孩子提供一個良好的家庭環(huán)境。同時對孩子給予更好的信任與鼓勵，更多的情感與溫暖，以及更少的批評責罵或不聞不問。

5  參考文獻

1.      羅森伯格.  羅森伯格自信量表.  http://www.haokanbu.com/diary/3820/ , 2009-09-09

2.      龔藝華.  父母教養(yǎng)方式問卷的初步編制. 碩士論文．重慶：西南示范大學，2005.

3.      張秀閣.  初中生自我意識與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系. 中國學校衛(wèi)生.2004,1:82-83

4.      宋耀武,李寶芬.  父母教養(yǎng)方式與中學生自尊的相關(guān)研究. 河北大學學報,2005,2:69-72.

5.      David·F·R.A comparison of Boy’s and Girl’s Feeling of self-confidence in Arithetic Comptation . Canadian Journal of Education .1977,2(2):15-22.

6.      車麗萍，當代大學生自信特點研究（D）. 西南師范大學博士學位論文.2002.

7.      張秀閣. 農(nóng)村青少年自我意識與父母教養(yǎng)方式的研究. 健康心理學雜志,2003,3:168-169,172

8.      彭麗華,李洋.  中學生自我效能感、父母教養(yǎng)方式和成績的關(guān)系.中國健康心理學雜志，2009，8：1005-1007

9.      王志梅.  初中生父母教養(yǎng)方式的調(diào)查研究. 河北師范大學學報.2003，6：87-93.

附件：

中學學生自我描述與家庭教養(yǎng)方式問卷

    本問卷由基本信息和問卷主題構(gòu)成。其中問卷主題包括第一部分和第二部分。對基本信息部分，我們采用不記名形式，所以請放心作答，不必擔心其相關(guān)信息泄露。主體部分都有相應的指導語，同學們只需按照指導語的要求作答即可。

基本信息

1、性別            0）女                     1）男            

2、年齡                                      年級    

3、家庭月經(jīng)濟收入     

1）500元以下       2）500—3000元           3）3000元以上

4、父親文化程度                              母親文化程度     

1）小學或小學以下                            2）初中  

3）高中、職高、技?；蚱渌嗟葘W歷            4）大學及大學以上 

5、父親的職業(yè)                                   母親的職業(yè)     

1）農(nóng)民                                      2）工人

3）知識分子                                  4）干部

5）商業(yè)                                      6）個體戶

7）其他

6、留守兒童                                  1）是   2）否

7、單親家庭                                  1）是   2）否

8、你現(xiàn)在和誰一起居住        

1）父母                                      2）父親或母親   

3）只有祖輩（爺爺、奶奶、外公等）            4）其他親戚或熟人

9、軀體障礙是否存在                         

1） 有    2）沒有

10、在班級平時成績                           

1）好       2）中上         3）中            4）中下         5）差

第一部分

指示：以下是一組有關(guān)自我感覺的句子，請按你的情況作答。你可以選擇1、2、3、4這幾個選項，并在你選定選項做上標記“√”，每題只選一個答案。其中1＝很不同意　2＝不同意　3＝同意　4＝很同意

第二部分

指導語：父母的教養(yǎng)方式對子女的發(fā)展和成長是至關(guān)重要的。讓您確切回憶父母對您說教的每一個細節(jié)是很困難的。但我們每個人都對我們成長過程中父母對待我們的方式有深刻印象。回答這一問卷，就是請您努力回想留下的這些印象。如何某一程度符合你的實際情況，請在相應欄內(nèi)做上標記“√”