黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)  彭希者

同志們：

在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的“十七大”做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。市委、教育局黨委、鹿木鄉(xiāng)黨委對(duì)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)高度重視，都相繼對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員和安排部署。我校作為鹿木鄉(xiāng)第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)單位，從2009年9月開(kāi)始到2010年2月基本完成，集中深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)校黨支部非常重視，專門作專題研討和安排部署。今天，我們這個(gè)動(dòng)員會(huì)，就是按照上級(jí)的統(tǒng)一部署和要求，動(dòng)員廣大黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部要迅速投入到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，全面落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各階段工作任務(wù)。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。   

一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感   

在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的“十七大”在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化，我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵階段的新形勢(shì)下做出的重大戰(zhàn)略決策，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)全面建設(shè)小康社會(huì)和中國(guó)特色社會(huì)主義新局面，具有非常重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史影響。   

第一，開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝思想的重大舉措。思想建設(shè)是黨的建設(shè)的根本，理論素質(zhì)是黨員干部思想政治素質(zhì)的靈魂?？茖W(xué)發(fā)展觀作為我們黨理論創(chuàng)新的最新成果，創(chuàng)立以來(lái)得到全黨和全國(guó)人民的衷心擁護(hù)。但也必須看到，科學(xué)發(fā)展觀作為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，我們從整體上理解得還不夠全面、不夠系統(tǒng)；作為馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，我們還沒(méi)有完全掌握，還沒(méi)有真正成為我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器，還需要長(zhǎng)期的反復(fù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐；作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，我們還沒(méi)有完全貫徹落實(shí)到教育發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。因此要通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步深刻理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

第二，開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。目前，我們的執(zhí)政能力與新形勢(shì)新任務(wù)的要求還不完全適應(yīng)、不完全符合；一些黨員的思想觀念、能力素質(zhì)與黨的先進(jìn)性要求還不完全適應(yīng)、不完全符合；一些管理手段和創(chuàng)新能力與教育改革和發(fā)展任務(wù)還不完全適應(yīng)、不完全符合；一些黨員干部宗旨意識(shí)不強(qiáng)，艱苦奮斗意識(shí)淡化，工作作風(fēng)漂浮，抓落實(shí)不夠有力等。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，正是“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和先進(jìn)性教育活動(dòng)的繼續(xù)。目的就是要集中解決黨員、干部中存在的各種問(wèn)題，永葆黨員先進(jìn)性，切實(shí)提高學(xué)校各部門的教育、管理、服務(wù)能力。這對(duì)于辦好讓群眾滿意的教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。    

二、嚴(yán)格按照《實(shí)施方案》要求，推進(jìn)我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有序開(kāi)展   

這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校制定了《實(shí)施方案》，這個(gè)方案是根據(jù)鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一部署和要求制定的，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握、嚴(yán)格實(shí)施。  

第一，要明確指導(dǎo)思想。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的十七大，十七屆三中全會(huì)，鹿木鄉(xiāng)黨委第三批科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)全體黨員、干部深刻領(lǐng)會(huì)和把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，在認(rèn)清目標(biāo)、明確任務(wù)中解放思想，在比學(xué)先進(jìn)、查找差距中真抓實(shí)干，切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)新教育率先發(fā)展的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，不斷提高學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展的能力和水平，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，為鹿木教育更好更快的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)和強(qiáng)有力的體制保障。

第二，要明確目標(biāo)要求。此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)校全體黨員和學(xué)校校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，教職工積極參與，按照上級(jí)的總體要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)抓好、開(kāi)展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，真正做到堅(jiān)持“誠(chéng)信、民主、科學(xué)”文化觀為指導(dǎo)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，突出以教學(xué)為中心，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。在此基礎(chǔ)上思想認(rèn)識(shí)達(dá)到新高度、能力素質(zhì)得到新提升、解決問(wèn)題取得新成效、創(chuàng)新機(jī)制實(shí)現(xiàn)新突破。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保圓滿完成學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)

這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)共分為學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段。具體內(nèi)容在這里就不細(xì)講了，把分段時(shí)間簡(jiǎn)述一下：

    第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研（2009年9月21日至10月20日）

第二階段：分析檢查（2009年10月21日至12月10日）

    第三階段：整改落實(shí)（2009年12月11日至2010年2月20日）

在這里我強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：

（一）是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校成立了由學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)彭希者同志任組長(zhǎng)，支部副書(shū)記付美紅同志任副組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由林明夫副校長(zhǎng)、付啟聰工會(huì)負(fù)責(zé)人、朱志德大隊(duì)輔導(dǎo)員為主要成員。各教研組處室要安排好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，并組織好本組教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)（下發(fā)關(guān)于科學(xué)觀內(nèi)容的1本小冊(cè)子），要從思想上、行為上、工作上認(rèn)真對(duì)照與科學(xué)發(fā)展觀要求不相適應(yīng)、不符合的方面和存在的問(wèn)題，認(rèn)真加以研究和整改，確?；顒?dòng)有機(jī)、有序、落到實(shí)處，收到實(shí)效。

（二）是明確任務(wù)。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要求全體黨員人人參與，以黨員干部為重點(diǎn)，以“和諧發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)，服務(wù)師生，爭(zhēng)創(chuàng)一流”為主題，以“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，探索一條有效育人途徑”為載體，以認(rèn)真學(xué)習(xí)教育規(guī)律，探索教育規(guī)律，實(shí)踐教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、老師、學(xué)校的共同發(fā)展為目標(biāo)，尋找學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的制約因素，破解發(fā)展難題，為學(xué)校又好又快發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、是要破除常規(guī)思想，樹(shù)立創(chuàng)新觀念。在全面推進(jìn)課程改革的今天，再靠滿堂灌、只注重自己教而不注重學(xué)生學(xué)的一套顯然不行。這正如胡錦濤總書(shū)記所說(shuō)：“不學(xué)習(xí)，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不刻苦學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)落伍，勢(shì)必難以勝任我們肩負(fù)的重大職責(zé)。”我們的時(shí)代瞬息萬(wàn)變，學(xué)習(xí)稍一懈怠，新知識(shí)就會(huì)難倒我們。如果自己再不注重創(chuàng)新，不改變觀念，不積極實(shí)踐，不僅自己將被淘汰，同時(shí)也將嚴(yán)重影響學(xué)生的進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展。

2、是要破除自由主義思想，樹(shù)立嚴(yán)肅的紀(jì)律意識(shí)。有的黨員同志講原則不夠，牢騷過(guò)多，忽視了學(xué)生的意見(jiàn)、家長(zhǎng)的認(rèn)同、同行的看法、領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)和學(xué)校的聲譽(yù)，在群眾中影響不好，損害了黨員的形象。希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)，每位黨員同志都能嚴(yán)于律己，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，管住自己的嘴，規(guī)范自己的行，不要讓群眾把我們看扁了，看低了，看不起了。

3、是要破除“吃老本”思想，樹(shù)立“科研興校”觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的需求迅速增長(zhǎng)，知識(shí)更新進(jìn)一步加快，陳舊的觀念、落后的方法、僵化的模式，成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的障礙。有些同志對(duì)此認(rèn)識(shí)不夠，不愛(ài)學(xué)習(xí)，抱著幾年前、十幾年前在學(xué)校學(xué)到的那點(diǎn)淘汰得差不多的知識(shí)，故步自封，不思進(jìn)取，對(duì)新課程背景下的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)模式，不聞不問(wèn)，得過(guò)且過(guò)，對(duì)學(xué)校組織的教科研活動(dòng)不積極、不投入，甚至有抵觸情緒，知識(shí)面狹窄，知識(shí)儲(chǔ)備淺薄，不善于跟學(xué)生溝通，教學(xué)方法死板，課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，不能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，這些都嚴(yán)重影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我們要牢固樹(shù)立“科研興校”意識(shí)，把提高質(zhì)量的著眼點(diǎn)放在課堂上，放在教師的教和學(xué)生的規(guī)范上，切實(shí)增強(qiáng)教育教學(xué)的有效性。 

（三）是要注重探索創(chuàng)新，營(yíng)造輿論氛圍，堅(jiān)持“兩手抓、兩促進(jìn)”。堅(jiān)持把改革創(chuàng)新精神貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，各教研組處室要在嚴(yán)格按照規(guī)定環(huán)節(jié)開(kāi)展工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有特色。結(jié)合教研組處、處室工作的實(shí)際和特點(diǎn)，圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo)，認(rèn)真抓好學(xué)年度工作計(jì)劃的落實(shí)，并在學(xué)校各項(xiàng)工作中做到統(tǒng)籌兼顧，創(chuàng)造性工作；安排好教學(xué)和督導(dǎo)兩項(xiàng)工作，真正把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到學(xué)校實(shí)際工作中來(lái)；同時(shí)學(xué)校要做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳工作，突出重點(diǎn)，緊扣主題，加大力度，宣傳科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，向全體教職工宣傳開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的部署、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，努力營(yíng)造開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的良好氛圍；各教研組處室要正確處理好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與日常工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、統(tǒng)籌兼顧、合理安排，既要投入足夠的精力搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，又要做好本部門的各項(xiàng)工作，以工作的實(shí)際成效衡量和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和當(dāng)前工作兩促進(jìn)、兩不誤。

（四）、要在具體活動(dòng)中抓成效。要繼續(xù)解放思想，提高認(rèn)識(shí)。全體黨員要進(jìn)一步解放思想，更新觀念。同時(shí)，要能帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)識(shí)到自身的差距，尤其是思想上的差距，從而轉(zhuǎn)變思想，積極投身新課程改革中。要?jiǎng)?chuàng)新考核評(píng)價(jià)機(jī)制。將科研能力、教學(xué)方法、受學(xué)生歡迎程度、課堂效率的提高等都納入考核評(píng)價(jià)體系之中，切實(shí)發(fā)揮教科研在提高教學(xué)質(zhì)量中的重要作用。要利用績(jī)效工作為杠桿，提升教師的積極性。要制定新的用人機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制?？茖W(xué)的用人制度，就是能使想干事、能干事、干成事的青年教師脫穎而出。規(guī)范學(xué)校聘任制度，實(shí)行定崗定責(zé)，做到擇優(yōu)上崗，加大評(píng)教力度，增大學(xué)生評(píng)教的比值，促使老師改進(jìn)教學(xué)方法，以此提高教學(xué)質(zhì)量。

同志們，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，意義重大而深遠(yuǎn)，任務(wù)光榮而艱巨。全校黨員干部要以高度的政治責(zé)任感和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，扎實(shí)推進(jìn)，不走過(guò)場(chǎng)；認(rèn)真實(shí)踐，不敷衍了事。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使我校的各項(xiàng)工作有一個(gè)更大的變化，讓鹿木鄉(xiāng)學(xué)校煥發(fā)出新的光彩。