2013-2014學(xué)年度九年級英語第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
點(diǎn)擊次數(shù):256次|時(shí)間:2014-08-06 19:36
2013-2014學(xué)年度九年級英語第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
九年級第二學(xué)期是初中階段至關(guān)重要的一個學(xué)期,它直接和中考相連接,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)年已經(jīng)即將結(jié)束?;赝@一學(xué)期的工作,我基本都能按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)、復(fù)習(xí),所以我們的工作開展的很順利。有成績也有做的不到位的地方,現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、認(rèn)真搞好備課。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。這個班在經(jīng)過一個學(xué)期的英語教學(xué),小部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色,但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。在這個班中,尖子生幾乎沒有,中上層學(xué)生較少,下層學(xué)生幾乎占了三分之二,因此,我在備課時(shí)注意到這點(diǎn),在教學(xué)時(shí)針對不同的學(xué)生情況,在授課時(shí)采取了不同的方法,效果就比較理想些。
二、教學(xué)中不斷完善自我,為永葆鮮活的“一桶水”而不懈努力
因?yàn)楸緦W(xué)期是九年級最后一學(xué)期,我們的教學(xué)任務(wù)就是在結(jié)束新課的基礎(chǔ)上引導(dǎo)大家對三年來學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)備考。學(xué)完九年級剩余的課程后,我們首先從初一較簡單的內(nèi)容著手對課本內(nèi)容進(jìn)行單元分段梳理,進(jìn)行回歸課本的整理復(fù)習(xí),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的夯實(shí)。然后我們又展開了第二段復(fù)習(xí),即專項(xiàng)復(fù)習(xí),我們主要是利用好學(xué)生們手中的《中考解讀》展開復(fù)習(xí)鞏固。在專項(xiàng)復(fù)習(xí)的過程中,力求將學(xué)生們感覺較難的知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)化整理歸納,為下一步的綜合復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。最后我們除了做幾套精選的去年的中考題之外,我們還充分利用下發(fā)的試卷進(jìn)行綜合訓(xùn)練。在做練習(xí)題的同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生對單詞短語的掌握,一周至少聽寫二到三次,鞏固學(xué)生記憶單詞和短語的能力。最后在聽力練習(xí)中,讓學(xué)生多聽錄音,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,在訓(xùn)練的過程中指導(dǎo)他們運(yùn)用正確的聽力技巧進(jìn)行訓(xùn)練,并且充分利用早讀,并按課程進(jìn)度及課堂的需要,在上課時(shí)的前五分鐘帶領(lǐng)學(xué)生讀文章或者安排學(xué)生帶讀,從而提高學(xué)生的口語能力,并且可以在五月中旬的口語考試中取得好成績。
總之,在這一學(xué)期的教學(xué)過程中,我盡力地做好每項(xiàng)工作。其中學(xué)到的東西固然不少,但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,做一位合格的人民教師

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