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中心幼兒園2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期保教工作計(jì)劃

點(diǎn)擊次數(shù)：430次|時(shí)間：2014-07-10 16:54

在黨和國(guó)家的關(guān)懷下，教育部頒發(fā)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，學(xué)前教育迎來了空前的快速發(fā)展時(shí)期，為滿足人民群眾追求優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)是我們幼教工作者義不容辭的責(zé)任。上一學(xué)期，我園在凝人氣、聚合力，打造和諧教研團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展上取得了較好的成績(jī)，但同時(shí)我園也存在著一些問題，隨著幼教改革的不斷深入，我園保教工作中新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動(dòng)中去，教育教學(xué)工作中尚缺乏一定的創(chuàng)新意識(shí)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況，我園認(rèn)為：只有抓住機(jī)遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。　　

一、 指導(dǎo)思想　　

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，緊緊圍繞省、市、區(qū)教育局的目標(biāo)與要求，立足本園實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)保教工作規(guī)范化管理，加強(qiáng)教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，提高教師的整體素質(zhì)；以教研、科研工作推進(jìn)保教工作質(zhì)量的進(jìn)一步提高；全面實(shí)施素質(zhì)教育，重視對(duì)幼兒進(jìn)行體智德美全面發(fā)展的培養(yǎng)。　　

二、工作目標(biāo)　　

圍繞提高保教質(zhì)量中心工作，建設(shè)一支職業(yè)道德水平高，專業(yè)技能強(qiáng)，有新的教育觀、兒童觀的教師隊(duì)伍；提高管理效率，制定和完善與保教工作管理相配套的工作制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)教師高效完成保教工作，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的主動(dòng)化、規(guī)范化、精致化和創(chuàng)新化，營(yíng)造求實(shí)、創(chuàng)新的教科研氣氛，全方位推進(jìn)幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。　　

三、重點(diǎn)工作及措施　　

(一)、師資隊(duì)伍建設(shè)　　

1、認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育若干意見》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，掌握國(guó)家幼兒教育法規(guī)政策及教育要求，規(guī)范教師的教育行為。　　

2、鼓勵(lì)保教人員不斷學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要。　　

3、加強(qiáng)師德教育，重溫師德規(guī)范，樹立全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)。　　

4、樹立良好師德形象，各班要利用宣傳欄以書面形式向家長(zhǎng)、幼兒展示本班的保教活動(dòng)特色，自覺的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。圍繞“怎樣成為好老師”來展開討論，每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(zhǎng)交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。　　

5、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。一是要發(fā)揮好教研組長(zhǎng)的作用：建設(shè)一個(gè)好的教研組，教研組長(zhǎng)良好的思想素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)能力、踏實(shí)的工作作風(fēng)是關(guān)鍵。因此，本學(xué)期我園要求教研組長(zhǎng)參照名師的標(biāo)準(zhǔn)，帶好頭、帶動(dòng)研，從問題入手，在教研活動(dòng)的內(nèi)容與形式上，要敢于創(chuàng)新，不斷提升教研實(shí)效;二是要發(fā)揮組內(nèi)每一位成員的智慧：教師是教研活動(dòng)的主體，要激發(fā)教師分析認(rèn)清自身的個(gè)性與特長(zhǎng)，通過主持教研活動(dòng)等，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，激活內(nèi)在潛能，發(fā)揮各自的才能，提升教研能力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)研討氛圍，使教研組團(tuán)隊(duì)永葆活力。　　

（二）保教工作　　

1、在教育教學(xué)工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，內(nèi)容更科學(xué)，方法更創(chuàng)新”的目標(biāo)。　　

①根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及新時(shí)期培養(yǎng)人的目標(biāo)，幼兒園要開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，多渠道讓幼兒感知事物，如參觀醫(yī)院、走訪敬老院等。　　

②拓寬教學(xué)內(nèi)容，重視環(huán)保教育，教學(xué)主題體現(xiàn)時(shí)代感。　　

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活管理。　　

①為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境，密切注意環(huán)境的衛(wèi)生與安全。　　

②科學(xué)合理安排好一日活動(dòng)，注意活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間、方式方法和強(qiáng)度、難度，給幼兒創(chuàng)設(shè)充足的自由活動(dòng)空間。　　

③培養(yǎng)幼兒良好的用餐、入廁習(xí)慣，重視生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)隨機(jī)教育，樹立“一日活動(dòng)皆課程”理念，使生活內(nèi)容教育化。　　

④開展豐富多彩的體育活動(dòng)，使孩子擁有強(qiáng)健的體魄。　　

3、重大活動(dòng)要在“新”字上求突破。本學(xué)期將以“大帶小活動(dòng)”“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“慶三八”、“幼兒自理能力比賽”、“迎六一”等主題活動(dòng)為載體，給幼兒創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)?；顒?dòng)要在原有的基礎(chǔ)上力求做出新亮點(diǎn)。　　

4、重視對(duì)幼兒德育教育，增強(qiáng)現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點(diǎn)的德育活動(dòng)，強(qiáng)化三種習(xí)慣培養(yǎng)：良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是擁有強(qiáng)壯體魄的重要保證；良好的品德習(xí)慣是擁有良好道德品質(zhì)的重要保證；良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣是發(fā)展智力的重要保證。培養(yǎng)良好習(xí)慣是培養(yǎng)孩子成材的起點(diǎn)，是幼兒園工作的核心，抓早、抓好、抓準(zhǔn)、抓強(qiáng)、抓小。　　

（三）教科研工作。　　

1、認(rèn)真做好課題《幼兒文明禮儀養(yǎng)成研究》的結(jié)題工作，因地制宜的進(jìn)行富有特色的模式研討。　　

2、以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為重點(diǎn)，開展教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。　　

3、不定期邀請(qǐng)教研員、幼教專家、園內(nèi)骨干教師進(jìn)行全園教職工的技能培訓(xùn)。　　

（四）家長(zhǎng)工作　　

1、本學(xué)期將繼續(xù)通過親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)委員會(huì)、家園欄、校訊通等，在與家長(zhǎng)的交流過程中，努力營(yíng)造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。
　　2、通過各種形式，廣泛收集家長(zhǎng)的意見和建議，重視每一個(gè)家長(zhǎng)的意見，盡力滿足家長(zhǎng)的合理要求，對(duì)不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。
　　3、通過有計(jì)劃地召開家長(zhǎng)會(huì)、辦板報(bào)，宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學(xué)的教育觀念，掌握正確的教育方法。
　　4、倡導(dǎo)家園合作，根據(jù)《指南》及《綱要》要求，結(jié)合我園實(shí)際，大力整合家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園共贏。　　

中心幼兒園 2013 2014 學(xué)年度第二學(xué)期保教工作計(jì)劃

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