2013---2014學年度第二學期 減負工作總結(jié)
2013---2014學年度第二學期減負工作總結(jié)
為減輕學生過重的課業(yè)負擔,大力推進素質(zhì)教育,學校嚴格執(zhí)行“關(guān)于切實減輕學生課業(yè)負擔”文件精神,依據(jù)期初制定的工作要求,認真執(zhí)行、嚴格監(jiān)督,以確保和促進每一位學生的全面健康成長。
一、成立學校減負領(lǐng)導小組
為使減負工作得到真正實施,切實改變固有的教學模式,突出以人為本,以學生全面均衡學習發(fā)展的培養(yǎng)為目標,將素質(zhì)教育落到實處,我校特別成立了學校減負領(lǐng)導小組。減負領(lǐng)導小組由校長牽頭,由教導處、教研組長構(gòu)成。
在減負工作中,減負領(lǐng)導小組積極向廣大教師和家長進行減負宣傳,組織大家學習減負資料,提供減負工作的研討,協(xié)調(diào)減負中出現(xiàn)的來自于學校、家庭、社會三方面的沖突,開學初,開展“減負總動員”活動,確定給教師減負、給家長減負、給學生減負的相關(guān)內(nèi)容。對落實減負工作的順利實施發(fā)揮了重要的作用!
二、規(guī)范學生作業(yè)管理,改革作業(yè)類型
我校嚴格控制作業(yè)量,作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求,難易適度,課內(nèi)作業(yè)應可以保證大部分學生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中,注意突出訓練重點,創(chuàng)造性的突破學習中的難點,盡量減輕學生負擔。一、二年級不留書面的課外作業(yè),其它年級每天課業(yè)總量符合以下要求:三到六年級不超過一小時。絕對禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學生。
學校開展了“家庭作業(yè)個性化”活動。每個學生根據(jù)老師提出的總的要求,自己設(shè)計作業(yè),自己查找資料。學校規(guī)定學生完成作業(yè)最后上交的時間。活動后,學校進行了評比,共評出優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計獎集體獎5名。
教導處堅持定期對學生作業(yè)進行檢查,根據(jù)實際情況讀學生作業(yè)的布置、批閱進行相應的指導。這樣一來,學生的作業(yè)少了,自由活動的時間多了,他們的學習能力,知識水平卻得到了顯著的提高。
三、杜絕教輔資料的征訂
我校減負領(lǐng)導小組要求學校、教導處和教師切實做到:不濫訂復習資料、不向?qū)W生推薦各種用書。積極倡導練習作業(yè)的精練、高效,嚴格過程管理和終端評價相結(jié)合。在未經(jīng)上級教育行政主管部門批準的情況下,不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動,還校園一片潔凈的空間,還孩子們一個單純美麗的學習環(huán)境。
四、大力進行宣傳,將減輕學生課業(yè)負擔這一宗旨推廣到家庭、社會。
為使減負工作落到實處,使家長、社會認識到孩子們?nèi)娴乃刭|(zhì)發(fā)展的重要性,我校還利用校園網(wǎng)及家長學校向家長進行減負宣傳,定期請優(yōu)秀的家庭教育工作者,有經(jīng)驗的、了解兒童的教育專家來學校進行家長培訓,使廣大家長不僅切實認識到對于孩子來說,快樂的成長,天性的發(fā)展是作為重要的,揠苗助長只會適得其反,也是他們得到更多有效的家庭教育指南。這樣,就是我校的減負工作形成了一個學校、家庭、社會共同參與的立體化的實施體系。
在今后的工作中,我校必將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負精神,不斷深化教育改革,不斷提高教學質(zhì)量,使我校“減負不減質(zhì)”這一宗旨的一個出色的體現(xiàn),也是每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅。


