2013——2014學年第二學期教師教學工作總結(jié)
點擊次數(shù):297次|時間:2014-06-29 22:21
回顧主要教學工作及成效
本學期,我繼續(xù)擔任四三班的數(shù)學教學工作,在學校領導的正確帶領下,在各位老師的熱心幫助下,較好的完成了各項教學任務,認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,以生本課堂教學模式教學,把生本的新思想,新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,有機的結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,收到較好的效果,為保證生本教學模式在課堂教學中的的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,在獲得知識和技能的同時,把數(shù)學教學看成是師生之間,生生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,在有限的時間吃透教材,撰寫教案,積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材,從研,講,聽,評中推敲教學的真諦.記下學生學習中的閃光點與困惑,課前做好預習工作,精心設計預習作業(yè),課后積極整理,反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗,使學生真正的感受到,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,學習成了他們的需求。
學生能力培養(yǎng)策略及成效
1.注重學生預習能力,小組合作交流的培養(yǎng)。
在課前教師精心設計預習作業(yè),培養(yǎng)學生的預習習慣,課堂上突出學生的主體地位,為學生的獨立思考,合作交流給足足夠的時間與空間,使學生在交流中促進求異思維的發(fā)展,同時培養(yǎng)了學生合作交流意識和能力。
2.注重學困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生優(yōu)化培養(yǎng)。
課上充分調(diào)動學困生的學習積極性,多留心觀察他們,將一些簡單的問題,讓他們回答,培養(yǎng)了其學習自信心。課堂練習中,督促他們認真完成自己能夠解決的習題,遇到不明白的地方要大膽問。設計不同梯度的訓練使不同的學生都能得到良好的發(fā)展,在班內(nèi)建立互助小組,采取“一幫一”的措施,利用課余時間進行輔導教育,使他們共同進步,共同發(fā)展
自我反思教學工作存在的不足
1、繼續(xù)加強對生本課堂教學的理論學習與實踐,強化學生課前預習的習慣,培養(yǎng)學生獨立思考,合作交流的能力,養(yǎng)成課后繼續(xù)探究的意識,調(diào)動學生學習的積極性,爭取教出更好的成績。
2、對學生注重加強思想教育,培養(yǎng)良好的學習習慣,培養(yǎng)認真審題、自我檢查的能力。
下學期工作設想或建議
在今后的教學的過程中常思考,??偨Y(jié),常反思,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以生為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,一份耕耘、一份收獲,教學工作苦樂相伴.我將本著 “勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。


