2010-2011學年度上期教務工作總結
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邛崍市下壩中心小學校2010-2011學年度上期
教務工作總結
本學期我校教務工作以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，充分把握邛崍市教育局和教培中心及學校工作思路；以全面提高教學質量為中心，確立有效教學觀念，探索有效課堂、有效教研的模式，優(yōu)化備課質量，提高上課效率，發(fā)揮作業(yè)效益，積極營造“向課堂要質量”的良好氛圍，加快形成“高效減負”的課堂教學模式；以關注學生身心和諧發(fā)展為宗旨，充分發(fā)揮教學研究、指導、服務等職能；以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革，大面積地提高教育質量?，F(xiàn)結合實際將本期教務工作總結如下：
一、建立健全各類教學管理制度，科學規(guī)范教學管理：
本學期根據(jù)我校實際，以“科學發(fā)展觀”為指導完善和制定以下教學管理制度和措施：《教學常規(guī)檢查制度》《教學常規(guī)考核細則及獎勵辦法》《校本培訓制度》《校本培訓考核制度》《校本教研制度》《減負措施》《備課檢查細則》《上課檢查細則》《常規(guī)手冊檢查細則》《學生作業(yè)檢查細則》《其他常規(guī)檢查細則》《每天1小時體育鍛煉方案》《教師工作一日常規(guī)》《課題研究管理制度》等，并及時公示，吸收老師們的意見，進行修改后上墻，同時在管理過程中具體落實實施，進行試行，及時發(fā)現(xiàn)問題加以改進，力求具有科學性、有效性、公正性和可行性，而且與30%獎勵性績效工資掛鉤，以提高老師們的積極性。通過制定各項制度和措施完善了學校的管理體系，規(guī)范了學校的教學管理，為學校的科學管理提供了依據(jù)，保證了我校教學工作順利開展。
二、圍繞教學中心，加強教學過程管理，全面提高教學質量，認真做好常規(guī)教務管理工作：
1、認真抓好期初教學管理。學期期初，制定了學期教務工作計劃；認真執(zhí)行邛教發(fā)【2009】20號《邛崍市教育局關于2009-2010學年課程設置方案的意見》等有關文件，科學設置課程，開齊開足各類課程，落實教師崗位，充分利用有效教育資源，合理安排好各年級、班的教學力量；及時排好課，制發(fā)課程安排總表、分表并及時上墻；結合學校實際制定了各年級教育教學目標和教務工作行事歷；及時發(fā)放各種教學用表冊：備課本、聽（評）課本、教學工作手冊、教研工作手冊、班主任工作手冊等；組織教師認真鉆研課標和教材，制定出有質量的學期課程教學計劃、教研計劃和其它教育目標完成（提高）計劃；安排檢查了各類計劃、各學科備課，并評定等級，及時記載；組織好學生報名，抓好學生新學期入學教育，防止學生流失，保證了入學率100%。
2、抓好平時教學管理。在平時的教學工作中，認真檢查教師教學“八認真”的落實情況，依據(jù)有關檢查細則和相應評分表，采用定期或不定期檢查或抽查，同時作好檢查記載，定時向學校行政提交檢查情況書面報告，一學期來共檢查教師的備課、上課、常規(guī)手冊、聽課、學生作業(yè)布置與批改共計5次；根據(jù)學校實際，認真組織教師校本研修，促進教師專業(yè)成長，本學期共組織教師們開展專題性的校本培訓共計8次；建立健全了學校教研機構和培訓機構，認真組織教師參加市、片、校的教研活動，開展好各類公開課活動，本學期共計組織片級教研1次，校級教研14次，得到了平均每周一次教研，同時配合平樂片在我校開展了片區(qū)五年級數(shù)學教研（徐勇老師承擔）和六年級數(shù)學教研（侯澤兵老師承擔）；積極深入課堂和實驗室聽評課，本學期我共計聽評課60余節(jié)，貫穿全校各個年級各個學科；加強六年級畢業(yè)班的教學管理，及時做好畢業(yè)班教師和學生思想工作，按時召開畢業(yè)班工作會，深入畢業(yè)班課堂聽評課，加強畢業(yè)班教研工作，專人負責畢業(yè)班工作（本學期由劉清志副主任負責），通過各種途徑提高我校辦學質量和提升我校辦學水平；加強學籍管理，規(guī)范學生檔案，分別完成了成都市和邛崍市兩個學籍系統(tǒng)的整理，做到了人頭清、數(shù)據(jù)準、分類明，使各種表冊準確無誤；重視特殊教育管理，隨班就讀工作扎實開展。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展，一切為了每個孩子的發(fā)展”。我們除了抓好后進生跟蹤工作外還努力抓好隨班就讀學生工作，本學期我校共有智障兒童8人，肢殘3人，分布在1-6年級，師生們不厭棄他們，關心他們的學習和生活，使他們樹立起學習的信心和勇氣，同時我們還健全了他們的成長檔案，這些學生分別在教師的教育下得到了健康地成長；開設好各類活動課程，重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效。本學期我們加強對文體組的領導和管理，規(guī)范音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度，特別是體育課和體育活動課，除嚴格檢查體育課外，每天中午時間定為學生體育活動時間，充分保證學生每天體育鍛煉1小時時間，充分保證學生健康快樂的成長，既重視學生學業(yè)水平的提高，同樣也重視學生能力特長的培養(yǎng)，更關注學生身體素質的發(fā)展。
3、認真做好本學期的期末常規(guī)管理工作。認真組織英語、語文、科學口試、實驗操作和各年級各科目期末調研考試工作，安排好取卷、閱卷和評卷工作；認真組織教師科學有效地評價學生，及時表揚表彰各類優(yōu)秀學生，安排好假期工作；認真組織教師進行期末總結，做好期末各類材料的收集和歸檔，及時上報有關數(shù)據(jù)，特別是期末各年級成績上報工作。
4、加強留守兒童學生管理。本學期，教導處繼續(xù)加強留守兒童管理工作，建立了留守兒童成長檔案記錄，各班每學月開展一次關愛留守兒童的活動，每個教師對他們十分關心，在生活和學習上幫助他們，使他們感到學校這個大家庭的溫暖，保證了這些學生健康順利的成長。
5、積極響應上級號召，認真開展我校“讀書”活動。根據(jù)上級文件精神，我校開展了國學經(jīng)典讀書活動，制定了讀書活動方案，同時在開學初成立了學校讀書活動小組，每天早上8:30-8:50開展讀書活動比賽，由讀書活動小組成員輪流檢查和進行評比。通過開展各類讀書活動，學生形成了愛讀書、讀好書的良好習慣。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。
通過努力，在2010-2011學年度上期期末調研考試中取得了以下成績：徐中凡老師所教一年級語文均分和優(yōu)生率居平樂片（8個班）第三名、及格率居平樂片（8個班）第一名；葉體偉老師所教一年級數(shù)學均分、及格率、優(yōu)生率居平樂片（8個班）第一名；黃安國老師所教二年級語文優(yōu)生率居平樂片（8個班）第三名；趙希貴老師所教二年級數(shù)學均分居平樂片（8個班）第一名，優(yōu)生率居平樂片（8個班）第三名；杜國華老師所教三年級語文均分居平樂片（8個班）第三名，及格率居平樂片（8個班）第一名；何家斌老師所教三年級數(shù)學及格率居平樂片（8個班）第一名；彭超老師所教四年級語文優(yōu)生率居平樂片（8個班）第三名；徐正琴老師所教五（1）班語文均分居平樂片（12個班）第二名，及格率居平樂片（12個班）第一名；李紹蘭老師所教五（2）班語文均分居平樂片（12個班）第三名，及格率居平樂片（12個班）第一名；李子飛老師所教六年級語文及格率居平樂片（12個班）第一名；侯澤兵老師所教六年級數(shù)學及格率居平樂片（12 個班）第一名。
三、存在問題和不足：
1、教研工作不夠落實，有敷衍塞責和流于形式的現(xiàn)象，沒有充分調動教師的積極性，教研主題不夠明確，教研形式單一，主要以上課為主，教師參與度不高；
2、校本培訓和學習不夠全面，教師講座單一，培訓內容較窄，教師結對子沒有充分落實，教師自學積極性不高，教師基本功培訓較少（如三筆字、簡筆畫培訓）；
3、教師教學常規(guī)工作檢查不夠細致，不夠全面，特別是對上課監(jiān)管不夠，教學常規(guī)手冊填寫質量不高，個別教師備課太簡單
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