團林中心學校2009-2010學年第二學期

學校工作總結

    時光匆匆，緊張而繁忙的2010年上半年教育教學工作已經(jīng)全面結束，回顧本學期的工作，我們在縣教育局的領導下，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《基礎教育改革綱要》精神，執(zhí)行縣委縣府和教工委教育局有關文件規(guī)定，抓穩(wěn)定保平安，創(chuàng)建平安文明和諧校園，堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量和辦學水平，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，再創(chuàng)佳績，依據(jù)本學期的重點工作落實情況做以下總結：

一、狠抓綜治創(chuàng)平安

牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。一是深入開展法制宣傳教育，落實了我校“六五”普法規(guī)劃和年度工作計劃；二是把普法教育與師德教育結合起來，三是努力做好行風評議和校務公開工作，增加工作透明度，拉近領導與教師的關系；四是學校及各班通過晨會班會、國旗下講話等學生喜聞樂見的活動，提高了普法教育的實效性；五是加強創(chuàng)安隊伍建設，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，聘請了團林鄉(xiāng)派出所所長擔任綜治副校長，加強了安全綜治普法工作的領導；六是學校與各班主任、學生家長重新簽訂食品衛(wèi)生安全、消防安全、交通安全責任狀，并在暑假將至時，分發(fā)《致家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面；七是認真開展“安全教育周”及第十四個“全國中小學生安全教育日”宣傳教育活動。主題均為“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”。圍繞“防震抗災”“飲食安全”“路上要注意什么”“活動玩耍安全”等主題進行富有教育意義的活動；八是組織力量做好學校大型活動的安全保衛(wèi)工作，如“六一慶祝活動”、“廣播操比賽”、“合唱比賽”、活動等；九是認真把握好學校外出活動的審批關，嚴禁跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)春游，嚴禁各班單獨組織外出，外出時要求服從學校統(tǒng)一安排，從關口上把好師生外出的安全關；十是完善安全工作預案并開展演練，本學期我校開展了“地震中如何逃生”、“遇到交通事故怎么辦”等安全演練；十一是落實值周人員的各項工作職責，防微杜漸，確保安全；十二是組織全體教師學習了《中小學安全工作指南》等安全文件書籍，及時傳達貫徹落實上級有關安全工作會議，每月開展兩次以上安全工作分析會。

二、扎實教學提質量

教育教學質量是學校辦學的生命線。一個學期來，學校在原有的基礎上，努力把提高教學質量作為工作的一個重點，長抓不懈，取得了較好的成績。

1、常規(guī)教學狠抓落實。第一是做好“三查”，為確保教學的正常運行，開齊上好課程，防止重語數(shù)輕考查科目的意識和行為重抬頭，學校做好行政管理人員隨時抽查、教導處組織定期檢查、值周人員一周兩巡課三項工作，并做到檢、記、評、聘四結合，保證省頒課程計劃得到全面落實，學生在學校能系統(tǒng)而全面地學習各科知識，從而得到全面發(fā)展。第二是夯實每一節(jié)課。教導處和教研組以保證每一節(jié)課的質量為切入點，指導督促教師做好計劃、備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導關,使每一節(jié)課都能讓學生有所學、有所得。第三、堅持行政管理人員聽課制，學校校長、副校長、教導深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，把握教學方向，提出教學對策，不斷提高教師教學能力。本學期，學校行政人員共聽課50多節(jié)，對多位教師進行現(xiàn)場教學指導，獲得了較大成功。第四是以素質教育督導評估和學校目標管理考核指標為準繩，規(guī)范學校教學工作的每一個環(huán)節(jié)。學校針對指標要求，逐項落實有關工作，讓其成為學校教學工作的指導，有力地促進了學校工作的發(fā)展。

2、深入教研促效益。本學期我校注重對課堂教學“全面性、主體性、活動性、實效性、科學性”的探究，逐步營造了愉快、寬松、開放的課堂教學氣氛。使每個學生樂于投入其中，把自己學習主動思維視為一種樂事，讓每個學生暢所欲言，大膽交流，形成師生互動，生生互動的學習局面。主要措施一是注重理論學習，端正教學觀念。學校長期不懈地組織全體教師學習了《基礎教育課程改革綱要》、《新課程與教學改革》、《讓我們共同走進新課程》等課改理論，聯(lián)系本校實際，繼續(xù)研究教育教學方法，開展教育教學經(jīng)驗交流。如《讓孩子生活在希望中》、《漢字教學》、《激發(fā)情感、寓教于樂》、《以演激趣，在語文教學中的運用》等，體現(xiàn)了理論與教學實踐相結合，促進了教師觀念的更新和素質的提高，推動教學實踐向縱深發(fā)展。二是組織專題探討，發(fā)揮骨干作用。我們開展了以下教學實踐和研究： “問題解決”、“單元整體教學”、“多元交叉式作文”、“個性化教學”、“主體意識教學”“數(shù)學復習研究”“思品課中的活動化教學”等課題，我們在教學研究中一發(fā)現(xiàn)問題，能及時反饋，同時理論聯(lián)系實際，針對性地開展研討會，如開展了《教要到位、練要扎實》（談字詞教學），《想象作文的形式》、《如何在小學語文教學中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》等討論會。還充分發(fā)揮骨干教師的作用，讓老師們在學中領悟，教中提高。數(shù)學科在開展“問題自主解決”課題研究中，不論是開課還是說課，都是課前有比較理想化的設計，通過課件和教師的演講及學生的自主化、積極化、全程參與化體現(xiàn)“問題自主解決”課題實驗研究的全過程。各備課組根據(jù)年段實際情況，提出一個研究問題，讓大家?guī)е鴨栴}有計劃、有目的地使之與“問題自主解決”課題實驗研究過程自然銜接起來，進行探索和分析，而后再進行反饋研究。這樣既解決了教學中的一些問題，又感悟到問題既課題，課題的確定，來自于實踐，又服務于實踐，逐步做到課題研究科學化、規(guī)范化，努力提高科研工作的水平和效益。本學期還繼續(xù)做好了第三期課題（語文《閱讀教學中的自主合作探究》、數(shù)學《小組合作學習能力的培養(yǎng)》）結題和第四期課題開題工作，我校第四期縣級課題有兩個：語文《讓學生成為語文課堂的主人》、數(shù)學《小學數(shù)學作業(yè)分層策略研究》。此外，體育、美術、音樂、心理健康、衛(wèi)生、科學、品德、社會、勞動等學科的研究也取得較大進展。

3、優(yōu)化隊伍強素質。學校以建設一支“德才兼?zhèn)洹⒏视诜瞰I”的教師隊伍為目標，積極引導教師學習教育理論，抓好教師基本功的再訓練。本學期一是組織了教師參加以掌握現(xiàn)代教育技術為龍頭的培訓；二是堅持每周一次的政治學習和業(yè)務學習，看教學光盤是一項主要內(nèi)容，一年來教師看優(yōu)質課教學光盤，吸取了他人之長，提高了廣大教師的教學水平；三是選派部分教師到進修學校參加語文、數(shù)學、英語、思品、綜合實踐等學科的教研學習，共有12人次被派學習；四是鼓勵教師參加小教高自考和電大等提高學歷的學習，提高教師的文化知識理論水平；五是認真抓好了教學公開周活動，每位教師都能堅持聽別人的課取長補短，也促使每位教師都能上一節(jié)不錯的課給他人聽，從而提高業(yè)務水平，共有14人上了公開課；六是積極學習他人的先進做法。通過以上途徑，強化了教師教育教學的素質，提高教書育人的水平。

4、抓好陽光體育工作和新“兩操”的學習培訓以及衛(wèi)生保健工作。本學期，學校抓實了兩操兩課（早會、寫字）一活動（課外活動）的工作，抓好了健康衛(wèi)生教育，并做好學生體檢，加強了各種疾病的免疫和防治教育，讓學生有一個健康的體魄。特別是對甲型H1N1流感的防控做到一絲不茍。

總之，我校本學期教育教學工作取得了一定的成績，為學校爭得了榮譽。

三、搞活德育求實效

1、加強學習，轉變觀念。本學期通過班子會、全體教師會、政治業(yè)務學習會這“三會”學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規(guī)，并在會上交流教育學生的經(jīng)驗，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎，本學期，學校在教師會上，堅持組織學習時事，學習有關文件，并讓優(yōu)秀老師介紹教育經(jīng)驗，使先進的、典型的案例成為全體教師實施德育的參照，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校奠定良好的基礎。

2、學科滲透提高效果。一是堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術教育手段進行教學，開展品生品社課專題研究，取得了一定成效。二是充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結合，并在各科計劃和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。

3、創(chuàng)設活動載體大力開展活動。第一、制定“師德教育三年規(guī)劃”，讓師德教育有“前進”的“航標燈”。同時深化“師德建設月”及以“做學生的良師益友，做學生喜歡的老師”為主題的師德承諾活動。本學期，通過出師德建設?？?，召開師生座談會、班主任工作會議等形式，提高活動效果，使《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動。第二、夯實檢評，規(guī)范學生行為。學校把《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》作為規(guī)范學生行為的重點和標準，要求中高年級會背、低年級會理解，認真開展“創(chuàng)十無校園，評紅旗班級”活動，做好每天紀律衛(wèi)生、出勤、兩操、文明禮儀的檢評和每周的公布，狠抓“五個一”陣容建設，促使學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。第三、切實抓好少先隊的建設與活動。扎實每周一升旗儀式、班隊會活動，結合消防宣傳日、安全教育周、安全教育日、植樹節(jié)、母親節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)、七一等相關節(jié)日開展各有關主題系列活動。加強中華民族傳統(tǒng)美德教育。

4、加強家校聯(lián)系形成整體合力。堅持以學校教育為主體、以社會教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。一是加強平時的家訪工作；二是在半期考后組織了一次家長會；三是開展了“家長教育進課堂”活動，讓十多位家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育；四是組織了學生學習獻愛心和做好事的教育中，教育學生要關心尊重幫助弱者；五是通過組織學生到校園內(nèi)外活動，使學生在實踐活動中感受到多方位的教育，使校—家—社會形成教育的整體合力，增強了教育的效益。

5、綠化美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人作用。近年來，我校特別重視校園環(huán)境建議，此外，我校還重視校園育人環(huán)境的布置，隨處可見名人名言及各種宣傳口號專欄。

四、后勤保障工作

后勤工作作為教學第一線的保障，有著十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教師教育教學工作的積極性。本學期，學校主要做好了以下工作：

1、嚴格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標準，增強理財公開透明度。學校不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財務利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。

2、建立了圖書室，提高了電腦室、多媒體室的使用率，讓現(xiàn)代教育設備發(fā)揮應有的作用。

五、存在問題

1、體制改革未能得到全面落實，獎優(yōu)罰劣措施無法有效實施。

2、教師隊伍素質尚待進一步提高，教師專業(yè)結構極不合理，全校無一專業(yè)幼兒、音樂、體育、美術教師。

3、教育經(jīng)費短缺，現(xiàn)代教育手段的運用缺乏財力保障。

4、教師住宿休息無著落。

總之，我們立足學校實際，著眼于未來意識及辦學總體規(guī)劃，開拓進取，大膽實踐，學校工作取得了一定成效，也存在一些困難和困惑。但我們將一如既往地堅持正確的辦學方向，繼續(xù)嘗試新形勢下學校辦學的新思路，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，更上一層樓，為建設教育強縣作出應有的貢獻。