2010年春花莊中學學校工作總結

 日升月落，斗轉星移，2009 —2010年度的工作已順利完成了。一年來，在教育局、中心學校的正確領導下，我校全體師生同心同德，團結協(xié)作，始終致力于課堂教學效率的提升，扎扎實實地抓好了教育教學工作，在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動育人、以德育人上大膽實踐，不斷探索，形成了“科學、規(guī)范、精致、人本”的辦學特色，全面完成了學期初制定的各項工作目標。在今年中考中，一中上線人數(shù)較09又有較大提升，達52人，受到了上級主管機關的充分肯定，也得到了社會各界的廣泛贊譽?，F(xiàn)把一年的工作總結如下：

一、強師能、塑師德，骨干隊伍逐漸形成

造就一支師德高尚、業(yè)務精湛，具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊伍，是實施素質(zhì)教育的重要保證，是提升學校內(nèi)涵，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。

一年來，學校積極為廣大教師搭建各種活動平臺，為教師的專業(yè)發(fā)展，業(yè)務提升創(chuàng)造條件。一是結合高效課堂的研究，積極開展校本研訓活動。學校每周安排一名教師進行高效課堂研討課教學，課前要求備課組集體備課，講課教師精心設計，課后通過講課教師自評、聽課教師幫評來共同研討存在的問題及解決辦法，總結好的做法，最后通過學校綜合點評對全校教師進行針對性的培訓。二是繼續(xù)開展新老教師的“師徒幫教”工作，年輕教師主動拜有經(jīng)驗的教師為師，通過老教師的“傳幫帶”工作，使新教師盡快把好教育、教學常規(guī)關、課堂教學關、教學能力關。三是傾力支持教師外出學習，培訓骨干教師。一年來，我們在經(jīng)費極度緊張的情況下積極組織了二十多名教師外出襄樊、武漢及省外參加各種教師培訓活動，我們要求外出學習的教師回來后要上好一節(jié)示范課，寫一篇學習心得體會，向教師們介紹先進的經(jīng)驗、理念，然后全體教師參與學習和討論。由于學校不遺余力的支持，我校涌現(xiàn)出了唐明坤、趙志翠、吳明蘭、龔昌珍等一批理論功底深厚、教學水平精湛的教師，為我校的教學質(zhì)量的不但提升提供了堅實的人才基礎。     

在抓好業(yè)務能力的同時，學校還不斷強化學校領導班子及全體教職工的思想作風建設，既培師能，更鑄師德、師魂。校長堅持每周推門聽課并提出針對性建議，學校領導班子帶頭工作在教學的第一線，都起到了很好的示范和引領作用。學校工會充分利用平時例會、師德活動月等機會對教師進行師德培訓，每學期評選“師德標兵”、“學生最滿意的教師”，半年以考核，半年一公布，這些榜樣和標兵學校在櫥窗張榜公布，給予精神獎勵，同時，在年度績效考核中也給予適當?shù)难a貼，給予物質(zhì)上的獎勵，使評選出的模范在教師中起到帶頭示范作用，使廣大教師工作有干勁、行為有方向、工作有動力。本年度，學校未出現(xiàn)一例有損學校形象、師德失范的事件，形成了愛崗敬業(yè)、團結奉獻、合作進取的良好師風。涌現(xiàn)出一批師德高尚、深受學生喜愛的教師，劉永忠、閆光蓮是他們中間的代表。

九年級教師在這一年中從各方面都為全體教師樹立了一個學習的典型。在副校長殷啟東的帶領下，他們繼續(xù)發(fā)揚了四種精神，一是年級組全權負責、全面管理、統(tǒng)籌安排、團結協(xié)作無雜音的精神。年級組所有教師都能服從年級組的安排，圍繞“備戰(zhàn)中考”這個中心工作，克服各種困難，創(chuàng)造性的開展自己的教學工作。二是班主任耐心細致、全面負責跟班管理的精神。班主任工作是繁雜的，九年級班主任更是如此，我們的五位班主任都能夠舍小家為大家，一心撲在班級管理上，做到了全天候、全方位的跟班管理。三是班級教師團結、思想統(tǒng)一、目標明確，在教學過程中不僅實干，更會巧干的精神。對于班級學生來說，九減一等于零，平衡發(fā)展是關鍵，一年來，各班教師能夠擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力抓優(yōu)生，有力的保證了班級升學人數(shù)。四是同學科教師團結協(xié)作、堅持坐班、虛心好學、互不封閉的精神。新上的兩位教師楊艷、邱愛榮，個人能夠虛心好學，勤于鉆研，而有經(jīng)驗的教師也從不保守，能主動傳授經(jīng)驗，積極幫教，達到了大家共同提高的目的。今年中考輝煌成績的取得與九年級組的這四種精神是離不開的，以后我們要堅持用這四種精神指導各年級組的工作。

二、抓常規(guī)、促教研，教學質(zhì)量不斷提高

教學質(zhì)量是立校之本，教學工作是學校一切工作的中心。一年來，我們牢固確立質(zhì)量意識，以課堂教學為抓手，牢牢抓住教學常規(guī)管理、校本研訓實施這兩項工作不放松，使我校在辦學行為不斷規(guī)范的條件下，教學質(zhì)量保持了穩(wěn)步提升。

1、抓常規(guī)、夯基礎，堅決杜絕教學工作的隨意性和無目的性。

教學常規(guī)簡而言之，就是備、教、批、輔、考。抓的不到位就會使教學流于形式。因此，在常規(guī)管理中我們堅持做到“明、恒、快”。

（1）“明”就是明確常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)該怎樣準備、怎樣實施，達到什么要求。我們根據(jù)我校實際，結合襄樊市中小學教學常規(guī)制定出了花莊中學教學常規(guī)基本要求，讓教師們對教學常規(guī)做到心中有數(shù)，同時它也是我們進行常規(guī)監(jiān)控評價的依據(jù)。

（2）“恒”就是常規(guī)檢查要一抓到底，毫不動搖，絕不時冷時熱，有始無終。我們要求學校值日領導的每日巡查，教導處的隨時檢查與定期抽查都要長期堅持，毫不懈怠。遇到問題要當面指出，當場解決，真正做到常規(guī)日日有人管、天天有實效。

（3）“快”就是常規(guī)監(jiān)控反饋、調(diào)控要快。抓常規(guī)管理不是目的，而是手段，其目的是有效地實施教和學，提高教學質(zhì)量，因此，監(jiān)控的結果必須迅速的反饋到教師哪里，使教師能及時的改進，逐步的完善。

在常規(guī)監(jiān)控上的模式上，我們由過去那種定期檢查轉變成了隨機抽查與多元評議。一是建立領導班子隨機推門聽課、隨機檢查制度，讓學校領導檢查課堂教學在平時，發(fā)現(xiàn)問題在平時，矯正反饋在平時；二是評議的內(nèi)容不在單看定期檢查的備課本、作業(yè)本、學習筆記等文字材料，而是把文字材料與隨機抽查、推門聽課的情況結合起來從多方面評議。

2、抓教研，提能力，為學校持續(xù)發(fā)展奠基。

課堂教學效率是制約教學質(zhì)量的關鍵。多年來，我校始終堅持通過校本研訓，把教師的日常教學工作與教學研究、校本培訓融為一體，通過課堂教學創(chuàng)新，積極打造具有我校特色的高效課堂模式，使得學生的學習負擔輕了，但教學質(zhì)量卻穩(wěn)中有升。在工作中我們主要抓了三方面的工作：

一是集體備課。集體備課是校本研訓的一種形式。我們堅持每周一次集體備課，常抓不懈。在具體操作上我們規(guī)范六個環(huán)節(jié)、抓住兩個根本。六個環(huán)節(jié)是：分配任務——個人自備——集體研討——設計詳案——實施教學——教后反思。兩個根本是：以集體為本、以學生為本。

二是高效課堂研討課展示。這是我們校本研訓的主要途徑。本學期我們推出了8位教師講了高效課堂研討課。講前要求備課組教師集體備課，講課教師精心設計教學案；講課時要求所有無可教師都要參加聽課；課后通過開展自評、互評來總結成功經(jīng)驗，查找存在的問題，尋求解決問題的方法，最后通過學校綜合點評來引導全體教師學習經(jīng)驗，達到培訓教師，提高教師教學水平的目的。

三是提煉總結出了高效課堂教學模式。在前面聽評高效課堂示范課、高效課堂研討課的基礎上，學校高效課堂課題組提煉概括出了適合我校實際的高效課堂教學模式。具體包括五大環(huán)節(jié)：情境創(chuàng)設、導入新課——自主合作、研討交流——個人展示、講解質(zhì)疑——教師適時指導提升——強化鞏固、達標檢測。

三、多渠道、全方位，德育途徑不斷拓展

一學年來,我們始終把學生思想道德建設工作擺在首位，面對德育工作的新形勢，新問題，面對我校德育工作的現(xiàn)狀，不斷探索德育工作的新思路，新方法，從實處入手，抓住關鍵，嚴格管理，取得了一定的效果。 

1、學校繼續(xù)把學生行為習慣的培養(yǎng)作為學生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學生文明禮貌、儀容儀表、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生等習慣的養(yǎng)成。具體措施：一是強化制度建設，進一步完善了《花莊中學班級量化細則》、《文明班級評比細則》，把管理細化到學生學習和生活的每一個環(huán)節(jié)；修訂了《班主任工作考核辦法及補助發(fā)放方案》，極大提高了班主任工作的積極性和主動性；二是配備專門人員，加強督查。領導值日、政教處巡查等，每天巡查在教學的各個時段，加強了對學生學習習慣的督查和養(yǎng)成；三是加強宣傳引導，教導處、團委充分利用校會、班會、黑板報、國旗下的講話等途徑有計劃、有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，對全體學生尤其突出行為習慣的養(yǎng)成教育，做到重點清，要求明，措施實，讓每一個學生熟知良好習慣的內(nèi)容，從思想上內(nèi)化為自己的行動。四是開展競賽，榜樣激勵，每周評出各年級的文明班級、文明寢室，每班評出星級學生，為全體學生樹立榜樣。

2、加強家校聯(lián)系，辦好家長學校和開好家長會。本年度在原有家長學校的基礎上建設完善了家長委員會制度，分別召開了三個年級的家長會，通過家訪等各種形式的家校聯(lián)系，進行分層分類的家庭教育指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法。形成學校、家庭、社會教育相互滲透、整體協(xié)調(diào)的大德育格局。

3、結合一些節(jié)慶日，開展了系列活動：如植樹節(jié)，為校園綠化，愛護校園一草一木；三月學雷鋒活動，“我為人人，人人為我”做好事；5.12，開展紀念 5.12應急演練周活動，進行全校性的“安全三字經(jīng)”背誦及多次消防、地震演練，增強學生的逃生意識及本領；結合初三年級的特點，還召開了百日誓師大會及主題班會。我們在校園內(nèi)大力開展普法教育。通過講座、知識問答等途徑和手段，讓學生去學法、懂法、守法。

 4、學校還開展了對學校環(huán)境美化和班級文化建設工作。在樓梯過道布置了藝術名畫、宣傳標語，各班級也重新布置了名人名言，布置上了學生自己撰寫的勵志明理的警句。學校門口櫥窗定期更換宣傳內(nèi)容，展示教學業(yè)績、表揚優(yōu)秀學生、宣傳相關知識。我們相信，隨著各項活動、工作的深入開展，我校的校園文化建設一定會特色彰顯，邁上新臺階。 

四、強保障、重實效，后勤工作日趨完善

1、加強內(nèi)部管理力度，提高后勤服務水平。

本著“服務育人”的宗旨，我們通過建立后勤人員工作考核機制，充分調(diào)動全體后勤人員的工作積極性，使后勤工作做到人盡其才，物盡其用，提高服務質(zhì)量，服務效率，確保了一線教育教學工作的順暢。同時積極培養(yǎng)后勤人員的責任心，提高了其主人翁意識，讓他們積極主動地參與到學校的各項活動和管理中來，平時多做有心人，提高安全意識，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2、抓好安全工作，構建和諧校園。

我們一直把安全工作放在重中之重，高度重視安全工作。一是按要求認真制定各項安全工作制度、措施和應急方案；加強門衛(wèi)值班制度，外來人員及學生中途進出校門都有登記記錄；加強寢室管理，專門配備了男、女宿舍管理員，堅持通宵值班。二是進一步強化對全體師生的安全宣傳教育；三是堅持安全工作經(jīng)常化，堅決杜絕事故苗頭，對出現(xiàn)的隱患及時整改。四是嚴格管理食堂各項工作，保證師生飲食的衛(wèi)生安全，認真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的管理規(guī)定，嚴把食品原材料采購關、操作關、程序關、節(jié)約關，與小店簽訂安全責任書，建立舉報箱，切實加強衛(wèi)生檢查，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。通過全校教師的共同努力，我校在本年度沒有安全責任事故發(fā)生。

3、規(guī)范“兩室”的管理，發(fā)揮網(wǎng)絡技術作用。

在兩室管理上，我們主要是進一步完善、落實“兩室”的管理制度，加強檢查考核。要求教師在教學中經(jīng)常使用投影、錄音和電腦等電教設備，鼓勵教師積極收集、制作和積累多媒體課件，嘗試網(wǎng)絡技術支撐下的課堂教學的實驗。電化教育做到使用有記錄，考核有依據(jù)，從而提高課堂教學的質(zhì)量和效益。以電教工作檢查為契機，繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術理論的學習和實踐操作。目前我校80%以上的教師能利用現(xiàn)代教育技術理論指導教育教學實踐，并能利用網(wǎng)絡發(fā)掘教育教學資源，探索基于網(wǎng)絡條件下的教育教學新模式，靈活運用計算機技術，制作多媒體課件，運用于自己的教學實踐。

五、重全面、求特色，體藝工作不斷創(chuàng)新

 本著全面發(fā)展的教育目標，我校認真貫徹執(zhí)行《國家體育鍛煉標準》，著力推進素質(zhì)教育，開展了第二課堂和興趣小組活動，如由團委發(fā)起，語文組組織的萌芽文學社以及馬平老師組織的運動隊，學生都表現(xiàn)出了極大的熱情。一年來，學校體育運動水平和學生的健康水平不斷提高，藝術教育初顯特色。在學校體育工作中，我校做到體教結合，在按課程設置組織好體育教學的同時，積極開展陽光體育活動，做到每天活動一小時。在藝術教育方面，我校積極組織學生參加省書畫比賽、縣“愛我湖北”演講比賽，均取的了優(yōu)異的成績。   

總之，我們花莊中學在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委、政府的關心、支持下，通過全體教職工共同努力，在過去的工作中取得了可喜的成績。目前教育改革日趨深入，對于我們來說，可謂“機遇與危機并存，希望和困難同在”。展望未來，任重而道遠，但我們相信團結就是力量。我們愿在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，奮發(fā)圖強，以全面推行新課改為契機，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以加強教師隊伍建設為重點，以人為本，求真務實，勇于創(chuàng)新，為把花莊中學辦成教育思想先進、教師隊伍精良、教學手段現(xiàn)代、教育特色鮮明、學生素質(zhì)全面的示范性學校而繼續(xù)努力！