2010年春花莊中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

 日升月落，斗轉(zhuǎn)星移，2009 —2010年度的工作已順利完成了。一年來，在教育局、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體師生同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終致力于課堂教學(xué)效率的提升，扎扎實(shí)實(shí)地抓好了教育教學(xué)工作，在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動(dòng)育人、以德育人上大膽實(shí)踐，不斷探索，形成了“科學(xué)、規(guī)范、精致、人本”的辦學(xué)特色，全面完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。在今年中考中，一中上線人數(shù)較09又有較大提升，達(dá)52人，受到了上級(jí)主管機(jī)關(guān)的充分肯定，也得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)?，F(xiàn)把一年的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)師能、塑師德，骨干隊(duì)伍逐漸形成

造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，是提升學(xué)校內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。

一年來，學(xué)校積極為廣大教師搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，為教師的專業(yè)發(fā)展，業(yè)務(wù)提升創(chuàng)造條件。一是結(jié)合高效課堂的研究，積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校每周安排一名教師進(jìn)行高效課堂研討課教學(xué)，課前要求備課組集體備課，講課教師精心設(shè)計(jì)，課后通過講課教師自評(píng)、聽課教師幫評(píng)來共同研討存在的問題及解決辦法，總結(jié)好的做法，最后通過學(xué)校綜合點(diǎn)評(píng)對(duì)全校教師進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。二是繼續(xù)開展新老教師的“師徒幫教”工作，年輕教師主動(dòng)拜有經(jīng)驗(yàn)的教師為師，通過老教師的“傳幫帶”工作，使新教師盡快把好教育、教學(xué)常規(guī)關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、教學(xué)能力關(guān)。三是傾力支持教師外出學(xué)習(xí)，培訓(xùn)骨干教師。一年來，我們?cè)诮?jīng)費(fèi)極度緊張的情況下積極組織了二十多名教師外出襄樊、武漢及省外參加各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，我們要求外出學(xué)習(xí)的教師回來后要上好一節(jié)示范課，寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，向教師們介紹先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、理念，然后全體教師參與學(xué)習(xí)和討論。由于學(xué)校不遺余力的支持，我校涌現(xiàn)出了唐明坤、趙志翠、吳明蘭、龔昌珍等一批理論功底深厚、教學(xué)水平精湛的教師，為我校的教學(xué)質(zhì)量的不但提升提供了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。     

在抓好業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，學(xué)校還不斷強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工的思想作風(fēng)建設(shè)，既培師能，更鑄師德、師魂。校長(zhǎng)堅(jiān)持每周推門聽課并提出針對(duì)性建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭工作在教學(xué)的第一線，都起到了很好的示范和引領(lǐng)作用。學(xué)校工會(huì)充分利用平時(shí)例會(huì)、師德活動(dòng)月等機(jī)會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，每學(xué)期評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“學(xué)生最滿意的教師”，半年以考核，半年一公布，這些榜樣和標(biāo)兵學(xué)校在櫥窗張榜公布，給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，在年度績(jī)效考核中也給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼，給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，使評(píng)選出的模范在教師中起到帶頭示范作用，使廣大教師工作有干勁、行為有方向、工作有動(dòng)力。本年度，學(xué)校未出現(xiàn)一例有損學(xué)校形象、師德失范的事件，形成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、合作進(jìn)取的良好師風(fēng)。涌現(xiàn)出一批師德高尚、深受學(xué)生喜愛的教師，劉永忠、閆光蓮是他們中間的代表。

九年級(jí)教師在這一年中從各方面都為全體教師樹立了一個(gè)學(xué)習(xí)的典型。在副校長(zhǎng)殷啟東的帶領(lǐng)下，他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了四種精神，一是年級(jí)組全權(quán)負(fù)責(zé)、全面管理、統(tǒng)籌安排、團(tuán)結(jié)協(xié)作無雜音的精神。年級(jí)組所有教師都能服從年級(jí)組的安排，圍繞“備戰(zhàn)中考”這個(gè)中心工作，克服各種困難，創(chuàng)造性的開展自己的教學(xué)工作。二是班主任耐心細(xì)致、全面負(fù)責(zé)跟班管理的精神。班主任工作是繁雜的，九年級(jí)班主任更是如此，我們的五位班主任都能夠舍小家為大家，一心撲在班級(jí)管理上，做到了全天候、全方位的跟班管理。三是班級(jí)教師團(tuán)結(jié)、思想統(tǒng)一、目標(biāo)明確，在教學(xué)過程中不僅實(shí)干，更會(huì)巧干的精神。對(duì)于班級(jí)學(xué)生來說，九減一等于零，平衡發(fā)展是關(guān)鍵，一年來，各班教師能夠擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力抓優(yōu)生，有力的保證了班級(jí)升學(xué)人數(shù)。四是同學(xué)科教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持坐班、虛心好學(xué)、互不封閉的精神。新上的兩位教師楊艷、邱愛榮，個(gè)人能夠虛心好學(xué)，勤于鉆研，而有經(jīng)驗(yàn)的教師也從不保守，能主動(dòng)傳授經(jīng)驗(yàn)，積極幫教，達(dá)到了大家共同提高的目的。今年中考輝煌成績(jī)的取得與九年級(jí)組的這四種精神是離不開的，以后我們要堅(jiān)持用這四種精神指導(dǎo)各年級(jí)組的工作。

二、抓常規(guī)、促教研，教學(xué)質(zhì)量不斷提高

教學(xué)質(zhì)量是立校之本，教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。一年來，我們牢固確立質(zhì)量意識(shí)，以課堂教學(xué)為抓手，牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理、校本研訓(xùn)實(shí)施這兩項(xiàng)工作不放松，使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下，教學(xué)質(zhì)量保持了穩(wěn)步提升。

1、抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)，堅(jiān)決杜絕教學(xué)工作的隨意性和無目的性。

教學(xué)常規(guī)簡(jiǎn)而言之，就是備、教、批、輔、考。抓的不到位就會(huì)使教學(xué)流于形式。因此，在常規(guī)管理中我們堅(jiān)持做到“明、恒、快”。

（1）“明”就是明確常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)該怎樣準(zhǔn)備、怎樣實(shí)施，達(dá)到什么要求。我們根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合襄樊市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)制定出了花莊中學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求，讓教師們對(duì)教學(xué)常規(guī)做到心中有數(shù)，同時(shí)它也是我們進(jìn)行常規(guī)監(jiān)控評(píng)價(jià)的依據(jù)。

（2）“恒”就是常規(guī)檢查要一抓到底，毫不動(dòng)搖，絕不時(shí)冷時(shí)熱，有始無終。我們要求學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)的每日巡查，教導(dǎo)處的隨時(shí)檢查與定期抽查都要長(zhǎng)期堅(jiān)持，毫不懈怠。遇到問題要當(dāng)面指出，當(dāng)場(chǎng)解決，真正做到常規(guī)日日有人管、天天有實(shí)效。

（3）“快”就是常規(guī)監(jiān)控反饋、調(diào)控要快。抓常規(guī)管理不是目的，而是手段，其目的是有效地實(shí)施教和學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，因此，監(jiān)控的結(jié)果必須迅速的反饋到教師哪里，使教師能及時(shí)的改進(jìn)，逐步的完善。

在常規(guī)監(jiān)控上的模式上，我們由過去那種定期檢查轉(zhuǎn)變成了隨機(jī)抽查與多元評(píng)議。一是建立領(lǐng)導(dǎo)班子隨機(jī)推門聽課、隨機(jī)檢查制度，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查課堂教學(xué)在平時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題在平時(shí)，矯正反饋在平時(shí)；二是評(píng)議的內(nèi)容不在單看定期檢查的備課本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)筆記等文字材料，而是把文字材料與隨機(jī)抽查、推門聽課的情況結(jié)合起來從多方面評(píng)議。

2、抓教研，提能力，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠基。

課堂教學(xué)效率是制約教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。多年來，我校始終堅(jiān)持通過校本研訓(xùn)，把教師的日常教學(xué)工作與教學(xué)研究、校本培訓(xùn)融為一體，通過課堂教學(xué)創(chuàng)新，積極打造具有我校特色的高效課堂模式，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕了，但教學(xué)質(zhì)量卻穩(wěn)中有升。在工作中我們主要抓了三方面的工作：

一是集體備課。集體備課是校本研訓(xùn)的一種形式。我們堅(jiān)持每周一次集體備課，常抓不懈。在具體操作上我們規(guī)范六個(gè)環(huán)節(jié)、抓住兩個(gè)根本。六個(gè)環(huán)節(jié)是：分配任務(wù)——個(gè)人自備——集體研討——設(shè)計(jì)詳案——實(shí)施教學(xué)——教后反思。兩個(gè)根本是：以集體為本、以學(xué)生為本。

二是高效課堂研討課展示。這是我們校本研訓(xùn)的主要途徑。本學(xué)期我們推出了8位教師講了高效課堂研討課。講前要求備課組教師集體備課，講課教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)案；講課時(shí)要求所有無可教師都要參加聽課；課后通過開展自評(píng)、互評(píng)來總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，查找存在的問題，尋求解決問題的方法，最后通過學(xué)校綜合點(diǎn)評(píng)來引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到培訓(xùn)教師，提高教師教學(xué)水平的目的。

三是提煉總結(jié)出了高效課堂教學(xué)模式。在前面聽評(píng)高效課堂示范課、高效課堂研討課的基礎(chǔ)上，學(xué)校高效課堂課題組提煉概括出了適合我校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式。具體包括五大環(huán)節(jié)：情境創(chuàng)設(shè)、導(dǎo)入新課——自主合作、研討交流——個(gè)人展示、講解質(zhì)疑——教師適時(shí)指導(dǎo)提升——強(qiáng)化鞏固、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。

三、多渠道、全方位，德育途徑不斷拓展

一學(xué)年來,我們始終把學(xué)生思想道德建設(shè)工作擺在首位，面對(duì)德育工作的新形勢(shì)，新問題，面對(duì)我校德育工作的現(xiàn)狀，不斷探索德育工作的新思路，新方法，從實(shí)處入手，抓住關(guān)鍵，嚴(yán)格管理，取得了一定的效果。 

1、學(xué)校繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學(xué)生文明禮貌、儀容儀表、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生等習(xí)慣的養(yǎng)成。具體措施：一是強(qiáng)化制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了《花莊中學(xué)班級(jí)量化細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，把管理細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)；修訂了《班主任工作考核辦法及補(bǔ)助發(fā)放方案》，極大提高了班主任工作的積極性和主動(dòng)性；二是配備專門人員，加強(qiáng)督查。領(lǐng)導(dǎo)值日、政教處巡查等，每天巡查在教學(xué)的各個(gè)時(shí)段，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的督查和養(yǎng)成；三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，教導(dǎo)處、團(tuán)委充分利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話等途徑有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，對(duì)全體學(xué)生尤其突出行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生熟知良好習(xí)慣的內(nèi)容，從思想上內(nèi)化為自己的行動(dòng)。四是開展競(jìng)賽，榜樣激勵(lì)，每周評(píng)出各年級(jí)的文明班級(jí)、文明寢室，每班評(píng)出星級(jí)學(xué)生，為全體學(xué)生樹立榜樣。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校和開好家長(zhǎng)會(huì)。本年度在原有家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上建設(shè)完善了家長(zhǎng)委員會(huì)制度，分別召開了三個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，通過家訪等各種形式的家校聯(lián)系，進(jìn)行分層分類的家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相互滲透、整體協(xié)調(diào)的大德育格局。

3、結(jié)合一些節(jié)慶日，開展了系列活動(dòng)：如植樹節(jié)，為校園綠化，愛護(hù)校園一草一木；三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，“我為人人，人人為我”做好事；5.12，開展紀(jì)念 5.12應(yīng)急演練周活動(dòng)，進(jìn)行全校性的“安全三字經(jīng)”背誦及多次消防、地震演練，增強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)及本領(lǐng)；結(jié)合初三年級(jí)的特點(diǎn)，還召開了百日誓師大會(huì)及主題班會(huì)。我們?cè)谛@內(nèi)大力開展普法教育。通過講座、知識(shí)問答等途徑和手段，讓學(xué)生去學(xué)法、懂法、守法。

 4、學(xué)校還開展了對(duì)學(xué)校環(huán)境美化和班級(jí)文化建設(shè)工作。在樓梯過道布置了藝術(shù)名畫、宣傳標(biāo)語，各班級(jí)也重新布置了名人名言，布置上了學(xué)生自己撰寫的勵(lì)志明理的警句。學(xué)校門口櫥窗定期更換宣傳內(nèi)容，展示教學(xué)業(yè)績(jī)、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生、宣傳相關(guān)知識(shí)。我們相信，隨著各項(xiàng)活動(dòng)、工作的深入開展，我校的校園文化建設(shè)一定會(huì)特色彰顯，邁上新臺(tái)階。 

四、強(qiáng)保障、重實(shí)效，后勤工作日趨完善

1、加強(qiáng)內(nèi)部管理力度，提高后勤服務(wù)水平。

本著“服務(wù)育人”的宗旨，我們通過建立后勤人員工作考核機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體后勤人員的工作積極性，使后勤工作做到人盡其才，物盡其用，提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)效率，確保了一線教育教學(xué)工作的順暢。同時(shí)積極培養(yǎng)后勤人員的責(zé)任心，提高了其主人翁意識(shí)，讓他們積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和管理中來，平時(shí)多做有心人，提高安全意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2、抓好安全工作，構(gòu)建和諧校園。

我們一直把安全工作放在重中之重，高度重視安全工作。一是按要求認(rèn)真制定各項(xiàng)安全工作制度、措施和應(yīng)急方案；加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度，外來人員及學(xué)生中途進(jìn)出校門都有登記記錄；加強(qiáng)寢室管理，專門配備了男、女宿舍管理員，堅(jiān)持通宵值班。二是進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)全體師生的安全宣傳教育；三是堅(jiān)持安全工作經(jīng)常化，堅(jiān)決杜絕事故苗頭，對(duì)出現(xiàn)的隱患及時(shí)整改。四是嚴(yán)格管理食堂各項(xiàng)工作，保證師生飲食的衛(wèi)生安全，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的管理規(guī)定，嚴(yán)把食品原材料采購關(guān)、操作關(guān)、程序關(guān)、節(jié)約關(guān)，與小店簽訂安全責(zé)任書，建立舉報(bào)箱，切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。通過全校教師的共同努力，我校在本年度沒有安全責(zé)任事故發(fā)生。

3、規(guī)范“兩室”的管理，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作用。

在兩室管理上，我們主要是進(jìn)一步完善、落實(shí)“兩室”的管理制度，加強(qiáng)檢查考核。要求教師在教學(xué)中經(jīng)常使用投影、錄音和電腦等電教設(shè)備，鼓勵(lì)教師積極收集、制作和積累多媒體課件，嘗試網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐下的課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)。電化教育做到使用有記錄，考核有依據(jù)，從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。以電教工作檢查為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。目前我校80%以上的教師能利用現(xiàn)代教育技術(shù)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，并能利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)掘教育教學(xué)資源，探索基于網(wǎng)絡(luò)條件下的教育教學(xué)新模式，靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，制作多媒體課件，運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。

五、重全面、求特色，體藝工作不斷創(chuàng)新

 本著全面發(fā)展的教育目標(biāo)，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，著力推進(jìn)素質(zhì)教育，開展了第二課堂和興趣小組活動(dòng)，如由團(tuán)委發(fā)起，語文組組織的萌芽文學(xué)社以及馬平老師組織的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的熱情。一年來，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平和學(xué)生的健康水平不斷提高，藝術(shù)教育初顯特色。在學(xué)校體育工作中，我校做到體教結(jié)合，在按課程設(shè)置組織好體育教學(xué)的同時(shí)，積極開展陽光體育活動(dòng)，做到每天活動(dòng)一小時(shí)。在藝術(shù)教育方面，我校積極組織學(xué)生參加省書畫比賽、縣“愛我湖北”演講比賽，均取的了優(yōu)異的成績(jī)。   

總之，我們花莊中學(xué)在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心、支持下，通過全體教職工共同努力，在過去的工作中取得了可喜的成績(jī)。目前教育改革日趨深入，對(duì)于我們來說，可謂“機(jī)遇與危機(jī)并存，希望和困難同在”。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，但我們相信團(tuán)結(jié)就是力量。我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，奮發(fā)圖強(qiáng)，以全面推行新課改為契機(jī)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以人為本，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，為把花莊中學(xué)辦成教育思想先進(jìn)、教師隊(duì)伍精良、教學(xué)手段現(xiàn)代、教育特色鮮明、學(xué)生素質(zhì)全面的示范性學(xué)校而繼續(xù)努力！