核心提示：本文“中學(xué)教師科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報”是一篇優(yōu)秀的教師發(fā)展觀思想?yún)R報范文，該文認為：通過這段時間對中學(xué)教師科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報的學(xué)習(xí)，不但提高了思想覺悟和政治覺悟，也更進一步的理解了什么是科學(xué)發(fā)展觀這一非常重要科學(xué)理論?？茖W(xué)發(fā)展觀要求以人為本，實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，它體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。
通過這段時間對中學(xué)教師科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報的學(xué)習(xí)，不但提高了思想覺悟和政治覺悟，也更進一步的理解了什么是科學(xué)發(fā)展觀這一非常重要科學(xué)理論?？茖W(xué)發(fā)展觀要求以人為本，實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，它體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，也符合在深刻變化的國際環(huán)境中推動我國經(jīng)濟文化教育各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的迫切需要。當(dāng)今世界正處在大變革大調(diào)整之中，我國發(fā)展既面臨著前所未有的機遇，也面對著從來沒有過的挑戰(zhàn)，國際環(huán)境中不穩(wěn)定不確定因素增多，我國發(fā)展的外部條件復(fù)雜多變。我們只有在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的條件下，堅持實踐科學(xué)發(fā)展觀，把黨的十七大提出的重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署落到實處，才能更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的國際環(huán)境?？茖W(xué)發(fā)展觀,不是憑空喊出來的空洞的政治口號,更不是抽象的政治理論,而是指引我國經(jīng)濟社會健康發(fā)展的行動指南,是我們國家國強民富的法寶,是中國走向世界強國之林的精神支柱。
（一）科學(xué)的發(fā)展觀，體現(xiàn)了“三個代表”重要思想和時代要求
“三個代表”重要思想中的“代表先進文化的前進方向”的提出，就體現(xiàn)了發(fā)展的觀點和科學(xué)的觀點，科學(xué)發(fā)展的觀點，是文化為人民群眾服務(wù)，是執(zhí)政黨的一個重要任務(wù)，代表和把握先進文化的前進方向，毛主席和鄧小平都提出過“為人民服務(wù)”和讓中國人民富裕起來，“三個代表”重要思想提出了“代表廣大人民群眾的根本利益”，這個利益既有物質(zhì)利益，也有文化利益、政治利益，它含概了廣大人民群眾對最根本的各種利益的要求，這種利益是至高無上的，是我們黨為之奮斗和必須讓他們滿足的。而要尊重人民的利益，實現(xiàn)人民的利益，即使我們現(xiàn)在的生活提高了，民主化進程加快了，但停留在這個水平上還是遠遠不夠的，必須繼續(xù)發(fā)展，繼續(xù)提高。建國初期人民的利益主要是當(dāng)家作主和吃飽肚子，六、七十年代人們渴望有自行車、縫紉機和收音機，可現(xiàn)在和今后人民的利益是要享受小康社會給人們帶來的高質(zhì)量：生存、生活、工作條件和環(huán)境，如果不用科學(xué)的發(fā)展觀來指導(dǎo)，人民的這些根本利益就得不到保證?，F(xiàn)階段，從我們從事的各行各業(yè)的工作，不樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，不與時俱進，怎么能滿足人民對我們黨的期望和要求。因此科學(xué)發(fā)展觀在相當(dāng)長的時期內(nèi)，對我們黨都有非常重要的指導(dǎo)作用，所以我們要通過寫作中學(xué)教師科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報來提高對科學(xué)發(fā)展觀的認識。
（二）科學(xué)發(fā)展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辯證論體現(xiàn)了毛澤東思想的理論與實踐相結(jié)合，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準等思想，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。試想發(fā)展繼承馬克思主義、毛澤東思想不用科學(xué)的觀點、發(fā)展的觀點去做行嗎？不行，那只能是教條主義。繼承和發(fā)展鄧小平理論，不用科學(xué)的觀點，中國特色社會主義如何建設(shè)，現(xiàn)代化的社會主義中國怎么能強盛。“三個代表”重要思想中的代表先進生產(chǎn)力發(fā)展要求、代表先進文化發(fā)展方向、代表人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，如何代表廣大人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，在當(dāng)今科技高速發(fā)展的時代，我國的生產(chǎn)力發(fā)展水平會取得怎么的預(yù)想效果？不進則退，隨著社會的進步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設(shè)發(fā)展和社會的進步，不堅持科學(xué)的發(fā)展觀，就不能代表先進文化的前進方向。如果不落實科學(xué)的發(fā)展觀，人民對日益增長的物質(zhì)文化生活的需要，作為執(zhí)政黨應(yīng)如何去滿足。從這一點看，“科學(xué)發(fā)展觀”就應(yīng)該是我們黨的指導(dǎo)思想，我們更要通過定期寫作中學(xué)教師科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報來提高我們在科學(xué)發(fā)展觀方面的修養(yǎng)。
（三）科學(xué)發(fā)展觀，是改革和開放二十年來經(jīng)驗教訓(xùn)的最精辟的總結(jié)：
我們黨作為執(zhí)政黨無時不在求發(fā)展，但曾有過求發(fā)展不科學(xué)的功過教訓(xùn)：大躍進是冒進，違反了客觀規(guī)律；文化大革命是“左進”，想通過所謂的革命求發(fā)展，其結(jié)果是倒退了；粉碎四人幫后，提出過在2000年實現(xiàn)現(xiàn)代化，其結(jié)果是盲進，脫離了中國國情。特別是改革開放的20年，我們黨的頭腦清醒了，從左的思想束縛中解脫出來，逐漸確立了科學(xué)的發(fā)展觀，制定計劃，考慮到了中國的國情、物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的發(fā)展，有步驟、分階段逐步實施?；仡櫼幌?，從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅持實事求的思想、路線和什么是社會主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個代表”重要思想，被確立為黨的指導(dǎo)思想，無不證明了我們成熟了。從經(jīng)濟建設(shè)目標(biāo)的確定，也體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的觀點，從國民生產(chǎn)總值翻一番二番翻三番，就符合了生產(chǎn)力發(fā)展的要求，由于經(jīng)濟發(fā)展觀的科學(xué)，這個目標(biāo)實現(xiàn)了。政治上的科學(xué)發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯，從反對黨內(nèi)不正之風(fēng)，不正視黨內(nèi)存在腐敗到開展反腐敗斗爭，從我國在20年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學(xué)的中學(xué)教師科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報。從民主化進程上看，老百姓敢說話了，敢發(fā)表不同意見了。文化上的百家爭鳴、百花爭艷，從科學(xué)意義上講，也是文明進步的表現(xiàn)。胡錦濤總書記和黨中央正是總結(jié)了這些成功的經(jīng)驗，才提出了具有歷史性、指導(dǎo)意義的科學(xué)發(fā)展觀。因為科學(xué)發(fā)展觀的提出不是階段性的，指導(dǎo)了改革開放的20年，指導(dǎo)我黨我國的各項事業(yè)，指導(dǎo)奔小康的全征程。
今后，我會自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)中學(xué)教師科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報的寫作工作，踏踏實實干好一名合格的中學(xué)教師的本職工作，認認真真完成學(xué)校安排的中學(xué)教師科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報寫作任務(wù)，要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念，為學(xué)生們做一些自己力所能及的好事、實事。要把自己的本職工作做好，哪怕是一點小事，我們都要以和藹的態(tài)度認真對待，嚴格要求。因此，我們要立足中學(xué)教師的本職，努力完成工作任務(wù)。
