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小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

點(diǎn)擊次數(shù)：432次|時(shí)間：2014-12-16 02:00

　　一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼已接近尾聲, 俗語(yǔ)說(shuō)“春的耕耘、秋的收獲”?；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概……

　　本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)、為了自己的提高”的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中，扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。這一學(xué)期，教研組組織了行之有效的教學(xué)常規(guī)管理和檢查。一學(xué)期兩次的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。同時(shí)，我們認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。

　　二、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。不定時(shí)舉行語(yǔ)文教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟等等。

　　三、開展具體并行之有效的活動(dòng)。具體有：

　　1、期初制定了語(yǔ)文組教研計(jì)劃，各組員制定了語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

　　2、進(jìn)行了期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查。

　　3、組織語(yǔ)文組教師開展集體備課、研討課等活動(dòng)。

　　4、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。

　　我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊,“要給學(xué)生一杯水,自己先要有一桶水”。后來(lái)，又有人認(rèn)為：一桶水豈能解決，古人不是說(shuō)為有源頭活水來(lái)嗎？要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對(duì)自如。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識(shí)而已。

　　總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花。我們相信：在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。

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