小學(xué)支教:班主任工作總結(jié)
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我任三(5)班班主任已近三個月了。這段時間里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)下,通過深入班級工作,進(jìn)一步了解了學(xué)生各方面的情況,理解了班主任工作的任務(wù)與要求,并從幾方面入手,抓了以下工作:
一、 營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,保持教師環(huán)境整潔、干凈,且保持嚴(yán)格的課堂紀(jì)律。
在4月8日的班會課上,組織學(xué)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策,并請班委各委員上講臺陳述個人職責(zé),要求各位委員在明確個人職責(zé)的前提下,相互配合,為其他同學(xué)作出榜樣和帶頭作用。
會后,我堅持一日六節(jié)課,每節(jié)課前后查衛(wèi)生,每節(jié)課上在教室門口、窗口觀察課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并記錄在本子上。4月15日班會上,我又以“我能管住我自己”為題,豎起大拇指,表揚(yáng)了班上涌現(xiàn)出的好人好事,同時,讓學(xué)生們也豎起自己的大拇指,夸了夸自己身邊的好人好事。最后,同學(xué)們在好人好事的激勵作用下,特別是班干部在我的啟發(fā)引導(dǎo)下,提出了本周繼續(xù)努力的方向。我趁熱打鐵,給同學(xué)們提出了具體要求:“我能管住我自己”
1、 管住我的嘴,我不說臟話;2、管住我的手,我不亂扔紙片;3、管住我的腳,我不上樓梯扶手,不上體育器材,不踩踏花池——保護(hù)環(huán)境,保護(hù)自己。經(jīng)過同學(xué)們的共同努力,三(5)班教室衛(wèi)生有了很大改觀。
二、 積極響應(yīng)我校開展的“陽光體育活動”的活動,配合體育老師積極參加班上“陽光校園”的集體午訓(xùn)練。
1、 首先在班會上以“三(5)班孩子都是好樣的”為主題,鼓勵大家齊心協(xié)力,跳好集體舞;孩子們情緒激昂,都力爭要跳好集體舞,為三(5)班爭光。
2、 在兩周的時間里,我努力地向體育老師其他和其他班級老師請教、學(xué)習(xí),在三(5)班體育課上,配合秦潔老師訓(xùn)練,做到自己心中有數(shù),也要求學(xué)生心中有數(shù),按比賽規(guī)則的6項要求,鼓勵學(xué)生認(rèn)真對待,爭取友誼成績。功夫不負(fù)有心人,4月30日上午的比賽中,同學(xué)們服裝整潔,精神飽滿,賽出了自己的水平;最重要的是大大激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、強(qiáng)烈的自尊心和上進(jìn)心。
三、 積極響應(yīng)少工委倡議,組織同學(xué)們通過主題班會“抗震救災(zāi),我們在行動”,激發(fā)同學(xué)們的拳拳愛心。在少工委倡議的‘五個一,獻(xiàn)愛心’活動中,我班共有90人次為災(zāi)區(qū)捐款536.9元;捐贈文具71件;捐贈衣服4件。
四、 另外,我還對班上個別特殊的孩子有針對性的教育,使其改變了貪玩不能按時進(jìn)教室上課的壞毛病。王冠宇同學(xué),我多次從門口、窗口注意到上課后,老師進(jìn)教室已經(jīng)4、5分鐘了,他的座位上還空著——我曾幾次親自去東操場的沙池里、雙杠上勸說他回教室上課。有一次,第三節(jié)上課鈴響了,我注意到王冠宇同學(xué)還在雙杠上玩,我邊吹哨邊招手示意他回教室上課,你猜他會怎樣?小家伙從東墻跑過來又徑直跑向新樓東山墻的攀登架上。我把他領(lǐng)到教導(dǎo)處讓他寫了兩份檢查,并讓其家長簽字后交給我。隨后,我又及時地跟家長交換了意見。此后,再沒有發(fā)現(xiàn)該孩子有不按時上課的現(xiàn)象,而且,他在各方面都有了大的轉(zhuǎn)變。
總之,三個月的班主任工作中,有耕耘的愉悅,有收獲的喜悅,更有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)和幫助,以及60名孩子的共同努力。最后,我要特別感謝指導(dǎo)幫助我工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,特別感謝!

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