班主任工作總結
點擊次數(shù)：311次|時間：2014-06-29 22:25
為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。而作為一個班主任就要在方方面面做的更加的出色，因為班主任是班級管理的直接參與者，是學生在學習生活、心里健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導者，也是學校中所有活動的重要協(xié)調(diào)者和組織者。班主任這一重要的角色也決定了班主任工作的復雜，要想成為一個優(yōu)秀的班主任，就需要方方面面都處理好。在過去的一個學期中，我主要從下面幾方面來管理班級：
在班級管理方面：
班主任作為一個班級的最高管理者，就要想辦法把班級建設成一個和諧向上的班級。而一個優(yōu)秀的集體中就不能有任何一個人不優(yōu)秀，讓他們優(yōu)秀必須先要他們充滿自信。因為我知道：在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。而在一個整體中，我們先要把少部分人帶動起來，進而讓他們?nèi)诱麄€班級，而我在這過程中起一個協(xié)調(diào)的作用。所以我先選擇了去了解一個班級的班干部。我主要采用了以下措施：
1.在課下我經(jīng)常去主動找他們聊天，先有方向性的去了解幾個在班級比較有一定領導能力的人的。在交流的過程中，慢慢的去了解他們的內(nèi)心世界，還可以知道他們對我有哪些意見和對班級制度方面想做哪些改進。也在接觸中對他們的性格、能力做一個初步的判斷，為以后更好的管理做一個鋪墊。當然，在這個過程中，自己不能太隨意，要在他們中間建立一定的威信。
2.在班級日?；顒又?，我主要站在一個觀察者的角度來看他們每個人通過活動表現(xiàn)出來的組織能力、應變能力等。而且我不直接干預，可以更好的激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，也可以讓他們貢獻自己最大的努力把事情做得最好。這樣來做，也有利于他們自信心的建立，有利于他們能力的更快提升。不過在他們活動的過程中，我要隨時把握好活動進行的方向，時刻引導他們走向正確的方向，而且我要幫助每一個學生找好自己在活動中的位置，要讓一個團結的班級發(fā)揮出最大實力。并且告訴他們?yōu)槭裁匆@么做的原因。這樣他們可以學到更多的東西，有利于學生的全面發(fā)展，同時我也可以幫他們建立為同學服務的理念，幫助他們建設正確的價值觀。
從這一個學期班級的變化來看，我采取的這些措施起到了很好的作用?，F(xiàn)在他們已經(jīng)比我剛來到這個學校的時候優(yōu)秀了很多了?，F(xiàn)在他們在和班主任工作上配合的更好，而且建立了良好的班級風氣，讓他們這個集體發(fā)揮出了更大的力量。
在學風建設上：
優(yōu)秀的班級一個共同點就是：他們都有一個優(yōu)秀的成績。而一個團體成績的優(yōu)秀就要每一個人的成績都做到自己的最好。這就要求這個班級的學風一定要特別的好，讓他們在一個學習氣氛濃厚的環(huán)境中，他們會做的更好。也讓關注他們的人更放心。
在這方面我首先想到的是幫助每一個人建立起自信，一個人只有對自己有了自信，才可以變得更出色。首先，我要注重一個班級在公共場合上要表現(xiàn)出強大的自己，所以，我在日常就不斷的教育、鼓勵他們，在集體活動中拿出他們的霸氣，而且?guī)椭麄冎佬判氖脑~，增強他們的士氣。而且我在他們的課下時間、班會時間和生活的閑暇時間有意識的幫助他們加強他們的信心。在我任課的學科上，我也采取了鼓勵教學。我不僅在課堂上時常的鼓勵他們，而且在批改作業(yè)時，也經(jīng)常有針對性的給他們一些寄語，更多的關注可以讓他們更努力的學習。
我還利用自己的優(yōu)勢，和每科的任課老師“取經(jīng)”，更好的了解每一個學生。在我任課之外的學科上也盡自己最大的努力來幫助他們。并且，在日常學習中，告訴并引導他們互幫互助。
在學生心里方面：
一個人心里素質(zhì)的好壞極大的影響了他一生的發(fā)展。所以，我要時刻關注每一個人，及時發(fā)現(xiàn)哪些人產(chǎn)生了負面情緒，在去幫助他們走出情緒的影響，幫他們建立強大的心里抗壓能力。這方面，我主要在他們課下和休息前的一段時間找他們聊天，并且通過自己學習過的一些方法幫助他們走出負面情緒的陰影。而且我還有針對性的開展形式多樣的班會，從各個方面教會他們?nèi)绾谓姶蟮男睦锟箟耗芰Α?/p>
一個學期的實習生活也到了尾聲，我也管理了這個班級一個學期了?？梢悦黠@的感覺到了這個班級的成績有了很大的提高，我的一些管理方法也得到了老師們的認可。這個班級的學習氛圍有了很大改變，班級也變得更具有凝聚力。也在我有方向性教育下，他們大部分人都具備了極大的信心，每個人都可以在自己的位置上充分的發(fā)揮自己的能力，他們的各方面能力都有了極大的提升。而且他們的心里適應能了都有了很大的提升。
但是，我也知道，事情都不會是完美的。雖然他們班級的整體能力得到了很大的提升，但是也有很多的不足之處亟待提升。例如：他們的自主學習意識不強；小部分人的紀律性不強；很多人沒有明確的目標，缺乏奮斗的能力；在處理問題不能保持絕對的一致；部分學生不能很好的控制自己的心理等問題。
這些不足之處，是應該引起我的反思。讓我在以后的工作中要做更多的改進，讓我了明確的方向性。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。我要再以后的學習工作中做出更大的能力，充分的利用自己這學期的經(jīng)驗，讓自己的能力得到最大的提升，我要充分挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。短暫的時間內(nèi)，我體會頗多，收獲更多，讓我更了解這個行業(yè)，更熱愛這個行業(yè)。
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