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班主任工作總結(jié)

點(diǎn)擊次數(shù)：240次|時(shí)間：2014-06-29 22:25

為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。而作為一個(gè)班主任就要在方方面面做的更加的出色，因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)管理的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心里健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，也是學(xué)校中所有活動(dòng)的重要協(xié)調(diào)者和組織者。班主任這一重要的角色也決定了班主任工作的復(fù)雜，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就需要方方面面都處理好。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我主要從下面幾方面來(lái)管理班級(jí)：

在班級(jí)管理方面：

班主任作為一個(gè)班級(jí)的最高管理者，就要想辦法把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)和諧向上的班級(jí)。而一個(gè)優(yōu)秀的集體中就不能有任何一個(gè)人不優(yōu)秀，讓他們優(yōu)秀必須先要他們充滿(mǎn)自信。因?yàn)槲抑溃涸诩w教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。而在一個(gè)整體中，我們先要把少部分人帶動(dòng)起來(lái)，進(jìn)而讓他們?nèi)?dòng)整個(gè)班級(jí)，而我在這過(guò)程中起一個(gè)協(xié)調(diào)的作用。所以我先選擇了去了解一個(gè)班級(jí)的班干部。我主要采用了以下措施：

1.在課下我經(jīng)常去主動(dòng)找他們聊天，先有方向性的去了解幾個(gè)在班級(jí)比較有一定領(lǐng)導(dǎo)能力的人的。在交流的過(guò)程中，慢慢的去了解他們的內(nèi)心世界，還可以知道他們對(duì)我有哪些意見(jiàn)和對(duì)班級(jí)制度方面想做哪些改進(jìn)。也在接觸中對(duì)他們的性格、能力做一個(gè)初步的判斷，為以后更好的管理做一個(gè)鋪墊。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，自己不能太隨意，要在他們中間建立一定的威信。

2.在班級(jí)日常活動(dòng)中，我主要站在一個(gè)觀察者的角度來(lái)看他們每個(gè)人通過(guò)活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的組織能力、應(yīng)變能力等。而且我不直接干預(yù)，可以更好的激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，也可以讓他們貢獻(xiàn)自己最大的努力把事情做得最好。這樣來(lái)做，也有利于他們自信心的建立，有利于他們能力的更快提升。不過(guò)在他們活動(dòng)的過(guò)程中，我要隨時(shí)把握好活動(dòng)進(jìn)行的方向，時(shí)刻引導(dǎo)他們走向正確的方向，而且我要幫助每一個(gè)學(xué)生找好自己在活動(dòng)中的位置，要讓一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)發(fā)揮出最大實(shí)力。并且告訴他們?yōu)槭裁匆@么做的原因。這樣他們可以學(xué)到更多的東西，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)我也可以幫他們建立為同學(xué)服務(wù)的理念，幫助他們建設(shè)正確的價(jià)值觀。

從這一個(gè)學(xué)期班級(jí)的變化來(lái)看，我采取的這些措施起到了很好的作用。現(xiàn)在他們已經(jīng)比我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候優(yōu)秀了很多了?，F(xiàn)在他們?cè)诤桶嘀魅喂ぷ魃吓浜系母?，而且建立了良好的班?jí)風(fēng)氣，讓他們這個(gè)集體發(fā)揮出了更大的力量。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：

優(yōu)秀的班級(jí)一個(gè)共同點(diǎn)就是：他們都有一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。而一個(gè)團(tuán)體成績(jī)的優(yōu)秀就要每一個(gè)人的成績(jī)都做到自己的最好。這就要求這個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)一定要特別的好，讓他們?cè)谝粋€(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中，他們會(huì)做的更好。也讓關(guān)注他們的人更放心。

在這方面我首先想到的是幫助每一個(gè)人建立起自信，一個(gè)人只有對(duì)自己有了自信，才可以變得更出色。首先，我要注重一個(gè)班級(jí)在公共場(chǎng)合上要表現(xiàn)出強(qiáng)大的自己，所以，我在日常就不斷的教育、鼓勵(lì)他們，在集體活動(dòng)中拿出他們的霸氣，而且?guī)椭麄冎佬判氖脑~，增強(qiáng)他們的士氣。而且我在他們的課下時(shí)間、班會(huì)時(shí)間和生活的閑暇時(shí)間有意識(shí)的幫助他們加強(qiáng)他們的信心。在我任課的學(xué)科上，我也采取了鼓勵(lì)教學(xué)。我不僅在課堂上時(shí)常的鼓勵(lì)他們，而且在批改作業(yè)時(shí)，也經(jīng)常有針對(duì)性的給他們一些寄語(yǔ)，更多的關(guān)注可以讓他們更努力的學(xué)習(xí)。

我還利用自己的優(yōu)勢(shì)，和每科的任課老師“取經(jīng)”，更好的了解每一個(gè)學(xué)生。在我任課之外的學(xué)科上也盡自己最大的努力來(lái)幫助他們。并且，在日常學(xué)習(xí)中，告訴并引導(dǎo)他們互幫互助。

在學(xué)生心里方面：

一個(gè)人心里素質(zhì)的好壞極大的影響了他一生的發(fā)展。所以，我要時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)哪些人產(chǎn)生了負(fù)面情緒，在去幫助他們走出情緒的影響，幫他們建立強(qiáng)大的心里抗壓能力。這方面，我主要在他們課下和休息前的一段時(shí)間找他們聊天，并且通過(guò)自己學(xué)習(xí)過(guò)的一些方法幫助他們走出負(fù)面情緒的陰影。而且我還有針對(duì)性的開(kāi)展形式多樣的班會(huì)，從各個(gè)方面教會(huì)他們?nèi)绾谓?qiáng)大的心里抗壓能力。

一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活也到了尾聲，我也管理了這個(gè)班級(jí)一個(gè)學(xué)期了。可以明顯的感覺(jué)到了這個(gè)班級(jí)的成績(jī)有了很大的提高，我的一些管理方法也得到了老師們的認(rèn)可。這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍有了很大改變，班級(jí)也變得更具有凝聚力。也在我有方向性教育下，他們大部分人都具備了極大的信心，每個(gè)人都可以在自己的位置上充分的發(fā)揮自己的能力，他們的各方面能力都有了極大的提升。而且他們的心里適應(yīng)能了都有了很大的提升。

但是，我也知道，事情都不會(huì)是完美的。雖然他們班級(jí)的整體能力得到了很大的提升，但是也有很多的不足之處亟待提升。例如：他們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)；小部分人的紀(jì)律性不強(qiáng)；很多人沒(méi)有明確的目標(biāo)，缺乏奮斗的能力；在處理問(wèn)題不能保持絕對(duì)的一致；部分學(xué)生不能很好的控制自己的心理等問(wèn)題。

這些不足之處，是應(yīng)該引起我的反思。讓我在以后的工作中要做更多的改進(jìn)，讓我了明確的方向性。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。我要再以后的學(xué)習(xí)工作中做出更大的能力，充分的利用自己這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，讓自己的能力得到最大的提升，我要充分挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。短暫的時(shí)間內(nèi)，我體會(huì)頗多，收獲更多，讓我更了解這個(gè)行業(yè)，更熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)。

班主任工作總結(jié) 師者高風(fēng)亮節(jié) 動(dòng)之以情之以作為一個(gè)

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