期末工作總結
作者：大學生招聘會|點擊次數(shù)：243次|時間：2014-01-12 21:58|來源：未知
本學期的教育教學工作即將結束，現(xiàn)將工作情況總結如下：
一、班級情況分析
本學期我擔任一、三班班主任及一年級數(shù)學教學工作，大部分學生思想進步，學習興趣很濃，熱愛集體，文明守紀，但個別學社紀律松散，學習基礎差有待提高。
二、具體工作措施
1、在教學中，認真揣摩教材，認真?zhèn)湔n和上課。在備課時，既要做好備課工作，更要做好學生的備課工作，站在學生的角度去備每堂課，讓學生能帶著興趣，熱情去上課，而且每節(jié)課都有所收獲。在上課時能根據(jù)學生的實際掌握情況，靈活的支配和調(diào)控課堂節(jié)奏和氛圍，靈敏的抓住每個學生反饋信息，調(diào)節(jié)教學步驟。采取啟發(fā)式、探究式的教學方法來調(diào)動學生的興趣，開展合作學習，研究性學習，使學生學會學習、學會生活，開發(fā)學生的思維，從而培養(yǎng)他們合作交流、實踐能力和創(chuàng)新精神。
2、加強“學困生”意志的培養(yǎng)，保持學習的愿望持久性
在課堂教學實際中，老師提出問題后，只要發(fā)現(xiàn)有學困生舉手，立即讓他回答，答對了立刻表揚鼓勵，答的不完整或不正確，可以讓他坐下想一想，靜聽別人回答后 再讓他重答，答對了再作表揚。這樣讓“學困生”一次不成功還有第二次的機會，努力鼓舞“學困生”的上進心和滿足學困生的成就感。
在課堂教學中，精心設計一些游戲活動，盡量多讓學困生參與，使他們在游戲的樂趣中理解掌握知識，讓他們的智慧不斷閃光。極大鼓舞了學困生的學習熱情，實現(xiàn) 了他們展示自我的迫切愿望，激發(fā)了他們參與學習的積極性和主動性，使他們在游戲中能主動探究、理解掌握知識，品嘗到學習成功的愉悅，從而誘發(fā)他們獲得成功 的欲望
3、循序漸進 ，培養(yǎng)學生的學習習慣
低年級的學生，大多是由于缺少良好的學習習慣而造成學習困難的。所以，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，是改變他們學習數(shù)學困難的比較關鍵的環(huán)節(jié)。低年級學生處于培養(yǎng)良好學習習慣的最佳時期，在這段時期養(yǎng)成的好習慣，對他們繼續(xù)以后的學習終身受益。
作為一名班主任平時要多觀察學生的思想變化多做他們的思想工作，生活上給予關心，學習上給予耐心的輔導發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，當學生進步時及時給予肯定和表揚，讓他們在學習和生活中感到成功的喜悅和教師的親切。幫他們樹立自信用教師的真情去打動他們的心，促使他們不斷進步。
5、及時與家長溝通，做到家校雙方緊密配合
學生的進步不是單方面的，單憑老師很難做到全面提高。作為一名班主任一定要注意與家長的聯(lián)系，把家訪工作落到實處，及時向家長匯報學生在校的表現(xiàn)，了解他 們在家、在社會的進步聽取家長的寶貴意見，雙方配合完成對學生的教育。只有這樣班主任工作才能做到有的放矢，工作到位。也只有這樣才能取得家長的信任和支 持，促使學生全面發(fā)展。
總之，在今后，我一定更加嚴格要求自己，希望自己成為有著良好聲譽，深受學生、家長愛戴，具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝和較強的創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師。使學生能全面發(fā)展，考出好成績。
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