期末工作總結(jié)
作者：大學(xué)生招聘會|點(diǎn)擊次數(shù)：197次|時間：2014-01-12 21:58|來源：未知
本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、班級情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任一、三班班主任及一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，大部分學(xué)生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)興趣很濃，熱愛集體，文明守紀(jì)，但個別學(xué)社紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差有待提高。
二、具體工作措施
1、在教學(xué)中，認(rèn)真揣摩教材，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課。在備課時，既要做好備課工作，更要做好學(xué)生的備課工作，站在學(xué)生的角度去備每堂課，讓學(xué)生能帶著興趣，熱情去上課，而且每節(jié)課都有所收獲。在上課時能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際掌握情況，靈活的支配和調(diào)控課堂節(jié)奏和氛圍，靈敏的抓住每個學(xué)生反饋信息，調(diào)節(jié)教學(xué)步驟。采取啟發(fā)式、探究式的教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生的興趣，開展合作學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，開發(fā)學(xué)生的思維，從而培養(yǎng)他們合作交流、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
2、加強(qiáng)“學(xué)困生”意志的培養(yǎng)，保持學(xué)習(xí)的愿望持久性
在課堂教學(xué)實(shí)際中，老師提出問題后，只要發(fā)現(xiàn)有學(xué)困生舉手，立即讓他回答，答對了立刻表揚(yáng)鼓勵，答的不完整或不正確，可以讓他坐下想一想，靜聽別人回答后 再讓他重答，答對了再作表揚(yáng)。這樣讓“學(xué)困生”一次不成功還有第二次的機(jī)會，努力鼓舞“學(xué)困生”的上進(jìn)心和滿足學(xué)困生的成就感。
在課堂教學(xué)中，精心設(shè)計一些游戲活動，盡量多讓學(xué)困生參與，使他們在游戲的樂趣中理解掌握知識，讓他們的智慧不斷閃光。極大鼓舞了學(xué)困生的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn) 了他們展示自我的迫切愿望，激發(fā)了他們參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使他們在游戲中能主動探究、理解掌握知識，品嘗到學(xué)習(xí)成功的愉悅，從而誘發(fā)他們獲得成功 的欲望
3、循序漸進(jìn) ，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
低年級的學(xué)生，大多是由于缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而造成學(xué)習(xí)困難的。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是改變他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。低年級學(xué)生處于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期，在這段時期養(yǎng)成的好習(xí)慣，對他們繼續(xù)以后的學(xué)習(xí)終身受益。
作為一名班主任平時要多觀察學(xué)生的思想變化多做他們的思想工作，生活上給予關(guān)心，學(xué)習(xí)上給予耐心的輔導(dǎo)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時及時給予肯定和表揚(yáng)，讓他們在學(xué)習(xí)和生活中感到成功的喜悅和教師的親切。幫他們樹立自信用教師的真情去打動他們的心，促使他們不斷進(jìn)步。
5、及時與家長溝通，做到家校雙方緊密配合
學(xué)生的進(jìn)步不是單方面的，單憑老師很難做到全面提高。作為一名班主任一定要注意與家長的聯(lián)系，把家訪工作落到實(shí)處，及時向家長匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)，了解他 們在家、在社會的進(jìn)步聽取家長的寶貴意見，雙方配合完成對學(xué)生的教育。只有這樣班主任工作才能做到有的放矢，工作到位。也只有這樣才能取得家長的信任和支 持，促使學(xué)生全面發(fā)展。
總之，在今后，我一定更加嚴(yán)格要求自己，希望自己成為有著良好聲譽(yù)，深受學(xué)生、家長愛戴，具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師。使學(xué)生能全面發(fā)展，考出好成績。
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