初中生心理問題調查報告
由應試教育向素質教育轉變,是我國基礎教育的緊迫任務,當前我國教育界乃至全社會正從多層面、多方位進行探索和研究。素質教育如何適應新的歷史發(fā)展,如何適應新的條件下農村初中生的思想變化,更好地完成教育教學的目標和任務,這是當前素質教育研究中的重要問題,也是廣大教育工作者,尤其是德育工作者普遍關心的問題。近期,我對我對我實習學校100名農村初中生就他們的人生觀、價值觀進行了抽樣調查,并形成了此調查報告,以使大家對整個農村初中生人生觀、價值觀狀況有更進一步的了解,以更準確地把握農村初中生的思想脈搏,更好地加強農村基礎教育教學,為社會培養(yǎng)出合格的建設人才。
一、農村初中生人生觀分析
調查顯示,當前農村初中生的人生觀不容樂觀,部分農村初中生對未來充滿了希望,并相信通過自己的勤奮努力,能夠實現(xiàn)自己的理想。很多同學由于受各種因素的影響,沒有明確的人生目標。具體分析如下:
1.人生目的
調查表明,當前農村初中生大多都有自己的理想和奮斗目標。再回答“你有沒有一個遠大的理想”這一問題時,有將近70%的同學表示“目前還不知道”
當前的農村初中生很少有強調自我價值的實現(xiàn),注重個人的發(fā)展,渴望得到社會的認可這樣的概念,他們大多數混一天算一天。在回答“你上初中只是為了完成義務教育,拿到初中畢業(yè)證嗎”這一問題時,50%以上的表示是為了“就是為了履行義務教育”。他們不強調要提高自身的修養(yǎng)和素質,將來能很好的生活,實現(xiàn)人生價值,更不用說報效祖國。 在回答“目前您最需要什么”以及“你經??词裁磿?/font>”時,絕大多數選擇了“畢業(yè)了學點技術或出去打工”和“基本不怎么看書”兩個選項。可見,當代農村初中生對自身的完善和發(fā)展沒有明確的認識。
通過調查,目前農村初中生還存在如下嚴重問題:
(1)過分追求個性獨立,在回答“你最喜歡穿什么樣的衣服”時,選擇“流行的”的初中生占多數。
(2)當前農村初中生的交友觀日趨義氣化。在調查“您結交朋友的主要目的是什么”時,只有不到半數的初中生是為了“傾吐心里話”,而半數以上的是為了“辦事方便 ,有事可以一起扛”總之,不是為了正當意圖而交友的,這說明初中生受社會、家庭的影響較重。
2.人生態(tài)度
調查顯示,少數農村初中生對自己的未來都持積極、主動、樂觀向上的態(tài)度,如當回答“為了未來,你的做法”時,70%的農村初中生表示“先畢業(yè)了再說”;而當調查“社會上有一些人非常不成功,乃至比較貧困的原因”時,近80%的學生認為他們“文化素質低”、“懶惰不思進取”、“能力差”,這說明農村初中生比較肯定能力及素質在社會競爭中的決定作用。
調查顯示,當前農村初中生有較強政治意識和愛國熱情。如90%以上的不同意“國家大事老百姓不必過問”,80%以上的認為學校每周舉行的升旗活動“很有必要,應積極參加”,一旦中國遭到外敵入侵,有90%以上的表示愿意“主動報名,志愿參軍”。在調查“目前您最關心的社會問題”時,受選前三項分別為環(huán)境污染、國際形勢變化和社會穩(wěn)定。對于“我們只有一個地球,請保護我們的家園”的呼吁,80%以上的認為應“從身邊做起,保護環(huán)境”,并“呼吁社會關注環(huán)保問題”,這說明當前的農村初中生不但有較強的政治意識,還具備了一定的環(huán)保意識,他們十分關注人類的生存環(huán)境。
調查顯示,對國家和社會的前途,以及最人之常情的大道理他們都懂,
二、農村初中生人生觀特點
沒有明確的現(xiàn)代意識,跟不上時代的腳步。他們大多數思想渙散,游手好閑,甚至玩世不恭。對整個社會發(fā)展沒有明確的認識,不思進取,缺乏最基本的素質。
三、農村初中生人生觀成因分析
當代農村初中生的人生觀價值觀的主流存在著消極的一面,不可忽視。究其成因,有如下四個方面:
1.時代因素——改革開放的輝煌成就與暫時困難并存。當前農村初中生所處的時代,正是我國社會主義現(xiàn)代化建設進入新的歷史時期的階段,國民經濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展,綜合國力大大增強,人民生活顯著提高,在這樣的歷史條件下成長起來的農村初中生,從小就衣食無憂,有相對較好的物質生活水平,很少接觸外面的世界,思想局限,眼界狹窄。
2.學校教育因素——重視德育和片面追求升學率并存。作為德育教育的主陣地,學校教育起著至關重要的作用。但是在農村基礎教育很差,農村教師的教學理念跟不上時代的要求,責任心不夠強,對學生疏于管理或不能采用合適的方法,長期如此學生便養(yǎng)成惡習,以致屢教不改,當老師束手無策時,也是學生開始墮落時。 由于學校片面追求升學率,分數競爭有愈演愈烈之勢,教師只重視為數不多的幾個學習成績優(yōu)秀的學生,學生難免會出現(xiàn)思想偏差。
3.家庭教育因素——在農村很多家長考出外打工維持生計,他們本身對教育沒有明確的認識,并不認為教育能改變他們的處境,相反很多人通過買力氣也的到很好的報酬,因此讀書無用論在農村還是比較盛行。另外即使家長有意識讓自己的孩子好好學習,自己在行動上缺乏引導,不具備一定的知識水平和專業(yè)素質。
四、對當前農村初中生思想政治教育的幾點建議
(一)加強學校德育教育工作
學校德育教育工作是對農村初中生進行德育教育的主陣地,必須加強學校德育教育,引導農村初中生逐步樹立科學的人生觀,優(yōu)化學校德育環(huán)境,創(chuàng)建思想政治教育課與相關教育相結合的整體德育教育工作格局。
1.加強思想政治課的教育。思想政治課的教育,對于幫助學生樹立科學的人生觀,正確的分析和觀察社會的經濟現(xiàn)象、政治現(xiàn)象,逐步建立為建設有中國特色社會主義而奮斗的政治方向,發(fā)揮了積極的促進作用。初中階段的思想政治課的教育,對于我國全民思想道德素質的提高,對于全民正確的人生觀的樹立和鞏固,都起著至關重要的作用。因此,學校教育應摒棄那種片面追求升學率的發(fā)展思路,大力加強初中思想政治課教育,從多方面、多層次進行政治理論教育,使正確的人生觀深深地扎根于農村初中生的腦海。
2.加強相關的初中德育教育工作。初中德育教育除要有思想政治課上強大的理論灌輸之外,還要有其它部門的相關教育工作,如教育、團委、少先隊、心理教育室的學生教育工作,這對于農村初中生的人生觀確立也具有重要作用。這些部門可以通過多種組織形式來培養(yǎng)和鞏固農村初中生正確的人生觀。一是開展以“學英模,談人生,講奉獻,見行動”為內容的人生觀問題討論會及主題班會,努力開展希望工程,“手拉手”助學、助老、助殘社會實踐活動,青年志愿者活動等團隊活動,使農村初中生在實踐中明真理、辨是非,樹立社會責任感和使命感,幫助其建立正確的人生觀;二是加強農村初中生團校的培訓,對農村初中生共青團員、入團積極分子除進行團基礎知識教育之外,還要加強歷史使命感人生觀教育,入團的動機教育,新時期團員的思想修養(yǎng)教育,如何發(fā)揮團員的先進模范作用教育等,充分發(fā)揮這部分學生骨干力量的模范帶頭作用,帶動全體學生樹立正確的人生觀;三是重視心理輔導工作,很多農村初中生大多是因為缺少家長,老師和朋友的關懷而自己于是心理又很脆弱而帶來各方面的問題,這也是他們思想波動最大的時候,也更容易在這個時候受到外界的不良影響。因此農村教師更應該注重孩子心理方面的教育。
3.建立科學的學生評價體系。當前初中教育正由應試教育向素質教育轉變,為適應新的形勢,學校及教育主管部門應盡快建立一套新的科學的學生評價體系。在這套新體系中,學生的思想品德在考核和升學中應占有一定的比重,德智體全面發(fā)展的高素質學生,才能成為最優(yōu)秀的學生。部分省市或地區(qū)在招生或招工中已經注意體現(xiàn)了這一點,但這還遠遠不夠。只有對學生進行了科學評價,才能堅持正確的輿論導向,才能真正倡導素質教育。
(二)積極創(chuàng)造有利于農村初中生發(fā)展的家庭環(huán)境及社會大環(huán)境
當代農村初中生與社會接觸較多,其人生觀受社會環(huán)境及家庭環(huán)境影響也較大,因此農村初中生正確人生觀的樹立不僅是學校教育的事,更是全社會各方面的綜合效應的結果,為此我們建議:一是建立完善的法律體系,健全民主法制建設,懲惡揚善,狠剎貪污腐敗、拜金主義、享樂主義等不良風氣,堅持正確的輿論導向,堅持正確的是非標準及道德標準;二是提高全民素質,尤其是思想道德素質,為農村初中生的發(fā)展建立一個良好的社會大環(huán)境。全社會都應關注素質教育,對學生的評價不要僅憑學習情況,升學及就業(yè)也要參考思想素質;三是家長注意加強自身修養(yǎng),不做不利于農村初中生健康發(fā)展的事,時時處處做孩子生活中的榜樣。
(三)創(chuàng)造實踐機會,讓農村初中生在社會實踐的大熔爐中得到鍛煉
農村初中生缺乏社會實踐,從學校教育的理論能不能經得住社會大環(huán)境的沖刷,還要看政治理論的牢固程度及農村初中生的適應能力。為此,我們建議初中德育教育開設情景教學和實踐教學,選擇有代表性的事例或現(xiàn)象,通過模擬場景或親身參與,讓農村初中生去體驗、去思考、去解決實際問題,使他們在實踐中得到鍛煉和提高,順利邁入成人期。
初中生理想問題的調查問卷
1.你的交往范圍?
A
2.交往動機是?
A.情感溝通
3.你覺著在校園生活中人際關系很重要嗎?
A.很重要
4.你認為自己是一個會處理人際關系的人嗎?
A.是
5.現(xiàn)在是否有一個追求目標,即自己將來要過怎樣的生活?
A.有,很清楚
6.你認為人活著是為了什么?
A.他人
7.你的理想是什么?
目前還沒有B.做一個對社會有用的人C.教師D.科學家E.其他
8.你贊同“人憑本事吃飯,不需要什么理想”的觀點嗎?
同意B.不同意C同意,但是理想也沒有那么重要D.其他
9.你上初中只是為了完成義務教育,拿到畢業(yè)證嗎?
是B.不是C.不只是D.其他觀點
10.目前你最需要的是什么?
畢業(yè)出去打工B.畢業(yè)出去學點技術C.上高中繼續(xù)讀書D.在家里務農
11.你經??词裁磿?/p>
基本上不看書B.小說C.文化課的教材或輔導資料D.其他
12.你平時最喜歡穿什么衣服?
最流行的B.自己喜歡就行C.父母買什么穿什么D.不在乎
13.你結交朋友的主要目的是什么?
傾訴心里話B.辦事方便,有事一起扛C.沒什么目的,合得來D.其他
14.你對未來有什么準備嗎
目前還沒有B.畢業(yè)在打算C.努力學習D.多交朋友將來路子寬
15.為什么社會上有些人非常貧困,而有些人非常成功?
成功的人家庭背景好B.文化素質低C.惰性,不思進取D.成功和貧困不是相對的
16.你同意“國家大事老百姓不必過問”的觀點嗎?
不同意B.同意
17你認為學校的升旗儀式有必要嗎?
沒必要,耽誤時間B.很有必要,應積極參加
18如果中國遭外敵入侵,你會怎么辦?
主動報名,志愿參軍B.不管我的事C.聽從父母的安排D.遵從國家的要求
19.目前你最關心的社會問題是什么?
環(huán)境問題B.臺灣問題C.國際形勢變化D.社會能否穩(wěn)定
20.你怎樣看待“們只有一個地球,請保護我們的家園”
沒甚什么感覺B.從身邊做起,保護環(huán)境C.呼吁社會保護環(huán)境D.其他
21. 如果行賄能解決你最需要解決的問題,你是否會行賄?
可以考慮B. 肯定會C.肯定不會


