平川區(qū)魏家地學(xué)校2009——2010學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

2009至2010學(xué)年即將結(jié)束，在剛剛過去的春季學(xué)期里，我校深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦讓人民滿意的教育為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)2010年市、區(qū)教育工作會精神。緊緊圍繞提高學(xué)校管理效益和教育教學(xué)質(zhì)量這一主題，以建“書香校園”促進(jìn)課程改革，做到了教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，推進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，教育教學(xué)管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、有效化、人本化?，F(xiàn)將一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下。

一、“三項(xiàng)活動”有聲有色

為切實(shí)加強(qiáng)“三項(xiàng)活動”的開展，學(xué)校制定了《課堂教學(xué)效益年活動實(shí)施方案》《教學(xué)效益年活動計(jì)劃》《開展讀書活動建設(shè)書香校園實(shí)施方案》《師生讀書標(biāo)兵評選辦法》《“書香班級”評比細(xì)則》，大力營造“向課堂要效率”、“向課堂要質(zhì)量”的教學(xué)環(huán)境。鼓勵教師創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，實(shí)踐“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)效益觀；探究自主、高效的課堂教學(xué)模式；課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)論教；培育問題意識；打造有特色、高效率的經(jīng)典課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。為此開展了有特色，見成效的活動。

1. “三項(xiàng)活動”組織實(shí)施井然有序。開學(xué)初，學(xué)校在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上制定了切實(shí)可行的“三項(xiàng)活動”實(shí)施方案，并以“三項(xiàng)活動”為主線，中小學(xué)分別制定了翔實(shí)的“教學(xué)效益年”活動計(jì)劃，做到了月月有活動，當(dāng)月見成效。

2.“案例展評”百花齊放。6月11日進(jìn)行了教師教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、課后反思展評，供教師觀摩和學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)校教育教學(xué)活動，開闊了教師視野，促進(jìn)了學(xué)校教育科研水平。

3. 經(jīng)典詩文誦讀聲情并茂。承載著中華民族精神和傳統(tǒng)文化精華的師生“中華經(jīng)典詩文誦讀”系列活動分別于4月15日， 5月10日和5月11日舉行，活動激發(fā)了師生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的興趣，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心，提升了道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

4.經(jīng)驗(yàn)交流百家爭鳴。3月25日開展了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，有多位教學(xué)成績突出教師總結(jié)其成功經(jīng)驗(yàn)，做法雖大不相同，但都重視課堂效率。

5. 師生讀書如火如荼。在教師讀書的基礎(chǔ)上， 6月28日舉行“新課改理念下的教與學(xué)”為主題的教師讀書論壇活動。有九位教師結(jié)合自身的工作暢談讀書心得和收獲，談讀書帶來的教學(xué)理念、教學(xué)方式、課堂教學(xué)組織及精神風(fēng)貌的轉(zhuǎn)變?；顒訂拘蚜私處熇^續(xù)學(xué)習(xí)新課改理論的積極性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。配合師生讀書活動，小學(xué)教室建成圖書角，各班自配圖書，每個學(xué)生帶來2—3本書供交換閱讀，班級藏書在150本以上，有些班級的藏書量達(dá)到250本，人均在5本以上。少先隊(duì)開展了推薦好書活動，幫助少先隊(duì)員養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，此次活動共上交讀書心得和筆記420篇。學(xué)校還給中學(xué)各班配發(fā)了圖書，學(xué)生訂閱了報(bào)紙和雜志。師生讀書活動并非一時(shí)一事，還延伸到師生暑假生活，為保證讀書的質(zhì)量，將讀書活動寫進(jìn)了學(xué)校制度和“家校聯(lián)心卡”，分年級段給學(xué)生推薦優(yōu)秀書目，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)型校園已然形成，讀書氛圍濃厚。

二、德育工作穩(wěn)步前進(jìn)

學(xué)校德育工作遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和思想形成規(guī)律，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入口，以校園規(guī)范管理為突破口，以主題鮮明，內(nèi)容豐富的活動潤物無聲地實(shí)現(xiàn)德育的內(nèi)化，培養(yǎng)出個性完滿、精神健全，人格高尚的學(xué)生。

1.落實(shí)開學(xué)初教育，開展日常行為規(guī)范教育。開學(xué)伊始，各班召開主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校規(guī)章制度，在第二周組織專人對學(xué)生的假期家校連心卡的完成情況進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，并作出了評比。抓好了開端教育，為本學(xué)期德育整體工作的順利開展打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從日常行為規(guī)范教育入手，以學(xué)習(xí)促認(rèn)知，以規(guī)則促養(yǎng)成，以檢查促提高。重視值日生隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在學(xué)生日常行為規(guī)范的教育訓(xùn)練過程中，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、重訓(xùn)練的原則，抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好每一個育人環(huán)節(jié)，力求使學(xué)生的行為規(guī)范內(nèi)化為素質(zhì)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。

2.通過形式多樣的主題教育活動滲透德育教育。本學(xué)期開展了愛國主義教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法規(guī)教育、誠實(shí)守信教育和關(guān)愛生命的教育，將心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育、禁毒教育等有機(jī)整合，科學(xué)、合理、有序地安排主題教育活動。各班利用班隊(duì)活動時(shí)間，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)和班級學(xué)生的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開展主題教育活動，克服了重言傳、輕身教，重結(jié)果、輕過程的現(xiàn)象，開展的特色活動如下：

升旗儀式有特色，有內(nèi)涵。由學(xué)生會主持的升旗儀式，學(xué)生結(jié)合校園文化主題和國家大事致詞，貼近生動實(shí)際的內(nèi)容，激發(fā)了師生愛國熱情，樹立了正確的國家意識。

“文明禮貌月”見成效。三月份校園“文明禮貌月”活動掀起了講文明、樹新風(fēng)的熱潮。由各年級優(yōu)秀學(xué)生輪流佩戴綬帶在校門迎接師生到校，值周生重點(diǎn)檢查全校的文明禮貌情況。各班成立了“文明我先行、快樂我成長”的活動小組，開展“學(xué)文明、見行動，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動。每個中隊(duì)都宣傳“說文明話、行文明舉、做文明人”?；顒舆^后少先隊(duì)向各班征集文明標(biāo)語一百余條，評選出了十八名同學(xué)為“文明標(biāo)兵”，七個班級為“文明禮貌先進(jìn)班集體”。

學(xué)生會競選顯活力。四月初在學(xué)生中廣泛宣傳學(xué)生會競選消息，隨后張貼競選人的材料和先進(jìn)事跡，競選演講后全體學(xué)生投票選出新一屆學(xué)生會成員。此活動，提高了學(xué)生會干部的服務(wù)意識，提升了管理的能力，并為今后工作奠定了基礎(chǔ)。

真情捐款獻(xiàn)愛心。四月份震驚全國的玉樹地震，深深地震憾了師生們的心。在為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心捐款活動，師生慷慨解囊，兩天時(shí)間內(nèi)共捐款1萬余元，向?yàn)?zāi)區(qū)同胞獻(xiàn)上了一份沉甸甸的愛心，師生在活動中受到了一次心靈的洗禮。

入團(tuán)入隊(duì)促成長。五月份舉行了新團(tuán)員入團(tuán)儀式，吸納了20名優(yōu)秀學(xué)生加入團(tuán)組織。“六一”兒童節(jié)， 97名學(xué)生光榮加入了少先隊(duì)，為少年先鋒隊(duì)注入了新鮮血液。莊嚴(yán)隆重的入團(tuán)入隊(duì)儀式為學(xué)生們上了一堂生動的教育課，促進(jìn)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，為爭做優(yōu)秀的隊(duì)員和團(tuán)員而進(jìn)取。新團(tuán)員和新隊(duì)員對校園衛(wèi)生、禮儀、課間秩序、紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。

體育比賽聚人心。六月份舉辦了為期兩周的中學(xué)生籃球賽，活躍了校園文化，給愛好籃球的學(xué)生提供了一次很好的展示的機(jī)會。

輿論宣傳樹典型。發(fā)揮宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)和手抄報(bào)等隱性教育。開展黑板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽，分年段設(shè)計(jì)有關(guān)衛(wèi)生、安全、法制、環(huán)保的小報(bào)，通過不同形式對學(xué)生進(jìn)行教育。辦好校園廣播站，堅(jiān)持正面的輿論導(dǎo)向，宣傳學(xué)校的大政方針和先進(jìn)典型。“紅領(lǐng)巾廣播站”每期都播出學(xué)雷鋒的先進(jìn)事跡。內(nèi)容新穎，形式多樣的宣傳教育活動實(shí)現(xiàn)了潛移默化的育人功能。

3.加強(qiáng)了班主任工作。班主任是學(xué)校德育工作最終的落實(shí)者，本學(xué)期強(qiáng)化“班主任考核”制度，多次組織班主任專題學(xué)習(xí)，指導(dǎo)班主任結(jié)合本班實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)組織召開主題班會。班會提前備好教案，并執(zhí)行簽字制。班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會上，班主任交流了他們的治班之道和心得，促進(jìn)了德育教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，幫助班主任提高了業(yè)務(wù)水平。

三、教學(xué)常規(guī)常抓不懈 

1.落實(shí)好“四精四必”（精講、精選、精練、精評；對學(xué)生作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評）、“五字”（嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，實(shí)抓教學(xué)過程的管理，活抓競爭、激勵機(jī)制的建立，細(xì)抓各學(xué)科教師的評價(jià)，引領(lǐng)各班級管理向科學(xué)化、精細(xì)化轉(zhuǎn)變，努力做到過程監(jiān)控和終端管理的有機(jī)結(jié)合。）以及為進(jìn)一步抓好教育教學(xué)的常規(guī)管理工作而制定的《平川區(qū)初中教學(xué)措施十三條》、《平川區(qū)小學(xué)教學(xué)措施十一條》、《平川區(qū)實(shí)施有效教學(xué)的基本要求》等相關(guān)文件的要求。通過強(qiáng)化過程管理，學(xué)校常規(guī)管理的“六認(rèn)真”再上一個層次，達(dá)到“六有效”（即有效備課、有效上課、有效布置和批改作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效組織考核、有效組織課外活動），形成抓教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

2．加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)反饋工作。本學(xué)期學(xué)校完善教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度，加強(qiáng)了隨堂聽課的力度。各教研組加強(qiáng)對每個教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況。常規(guī)檢查促進(jìn)教師對教材的鉆研，教師能認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。李建成校長推門聽課26節(jié)，了解教師課堂教學(xué)的真實(shí)狀況，也發(fā)現(xiàn)了問題，如個別老師課前準(zhǔn)備不足、課堂死板僵硬、“三疑三探”不能合理運(yùn)用、粉筆字和普通話不過關(guān)、教學(xué)技能運(yùn)用不熟練等。教師的五篇電子評課記錄和校務(wù)委員的十篇電子評課記錄是本學(xué)期的一大亮點(diǎn)，此記錄真實(shí)、公正、客觀地評價(jià)教師的課堂教學(xué)，通過這種形式，學(xué)校對教師的課堂效率、教學(xué)水平有了真實(shí)的了解，也為教師的任用提供了依據(jù)。

3．向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí)。教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，每位教師認(rèn)真研究教材，充分備課，教案的整體設(shè)計(jì)美觀大方，書寫工整。每月初在網(wǎng)上通報(bào)上月教案及作業(yè)檢查結(jié)果。

嚴(yán)實(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。學(xué)校對教師上課要求如下：  教學(xué)目標(biāo)明確，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際；教學(xué)內(nèi)容正確，講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性，對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤；滲透德育教育，要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人；改革教學(xué)方法，注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則；開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；教學(xué)手段現(xiàn)代化，本學(xué)期，中小學(xué)絕大部分教師利用多媒體上課達(dá)到五次。

科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。大部分學(xué)生作業(yè)字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整。教師能按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改。

4.加強(qiáng)年級組管理 。

本學(xué)期，加強(qiáng)了對各年級組的考核，形成爭創(chuàng)先進(jìn)年級組的良好風(fēng)尚。各年級組長，對本年級組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，年級組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。七年級和八年級加強(qiáng)薄弱學(xué)科的管理，七年級加大學(xué)生的常規(guī)管理，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。

5. 畢業(yè)班工作。

抓好九年級綜合測試中的計(jì)算機(jī)等級考試、口語等級考試、實(shí)驗(yàn)操作考查，體育考試等四項(xiàng)工作，做到合理安排好這四項(xiàng)考試的考前培訓(xùn)工作。開好了五個會：九年級學(xué)生動員會，九年級家長動員會，中考考前動員會，考試技巧培訓(xùn)會，家長會。

四、教育科研再接再厲

1．校本教研形式多樣。

本學(xué)期的2月25日和26日是校本培訓(xùn)日，學(xué)習(xí)特級教師的觀摩課，聽學(xué)術(shù)報(bào)告，召開座談會。7月14至18日進(jìn)行期末校本培訓(xùn)，校本培訓(xùn)的形式是集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合，校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容圍繞“教學(xué)效益年活動”、“讀書活動”舉辦專題講座，看光盤。培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果。通過校本培訓(xùn)、教師基本功展示、教學(xué)觀摩、教研活動、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，為教師成長搭建舞臺。

2.競賽成績斐然。

四月份區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽中，陳曉霞區(qū)、市兩級優(yōu)質(zhì)課競賽均獲得一等獎，吳小英歷史一等獎，劉學(xué)群音樂二等獎，王浪利地理二等獎，李紅梅數(shù)學(xué)二等獎，白彥革體育二等獎，劉備戰(zhàn)美術(shù)三等獎，雒建軍語文三等獎。平川區(qū)“三種模式”優(yōu)質(zhì)課王鵬飛獲二等獎，張麗獲二等獎。劉備戰(zhàn)，韓建國，劉秉杰，任玉鵬，吳小英，李國君，朱連軍參加了粉筆字競賽。

學(xué)生競賽取得好成績。劉秉杰輔導(dǎo)的王雪娟數(shù)學(xué)獲國家一等獎，王鵬飛輔導(dǎo)的張曉海數(shù)學(xué)獲國家一等獎，趙鐵鈞輔導(dǎo)的韓龍化學(xué)獲省級三等獎，陳金祥輔導(dǎo)的單冬棟化學(xué)獲市級一等獎，巫淑英輔導(dǎo)的韓博英語獲國家一等獎。在全國小學(xué)生英語競賽中，黃曉紅輔導(dǎo)的陳偉等三名同學(xué)獲二等獎、馮耀文等三名同學(xué)獲三等獎，高文國輔導(dǎo)的張昕妍獲二等獎，朱連軍老師輔導(dǎo)的劉興蓉獲三等獎。在《白銀日報(bào)銅城周刊》上有8名同學(xué)發(fā)表作品。

3.課題申報(bào)蔚然成風(fēng)。

李建成的《小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)方式方法研究》，韓建國的《初中（學(xué)業(yè)）失敗現(xiàn)象分析及教育教學(xué)應(yīng)對策略研究》，高潔、李剛寧、楊彥平的《礦區(qū)“半留守”學(xué)生的教育方法研究》，高潔、劉秉杰、吳來兄的《學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理研究》，任玉鵬、劉秉杰的《德育活動與學(xué)校課程的有機(jī)整合研究》課題向教育局申報(bào)。有11 名老師上交教學(xué)論文參加市教育教學(xué)論文評獎活動。

4.教研活動扎實(shí)有效

中學(xué)兩次隨機(jī)檢查教研活動開展情況，人員全，有詳細(xì)記錄。教研組集體讀書活動也開展，教師都書寫了1000字的讀書心得。教研組活動記錄情況為數(shù)學(xué)組共開展11次，理化生組開展13次，英語組開展8次，政史地開展9次，藝術(shù)組開展3次。小學(xué)各組開展教研活動均在12次以上。特別需要指出的是，小學(xué)開設(shè)了教研課，語文教研課15節(jié)，講評課3節(jié)；數(shù)學(xué)教研10課節(jié)，講評課4節(jié)；英語教研課3節(jié)，講評課3節(jié)，藝體教研課2節(jié)，講評課1節(jié)。教師聽課都達(dá)到了17節(jié)以上；說課材料字?jǐn)?shù)達(dá)600字以上，有課后反思及改進(jìn)措施。材料書寫認(rèn)真，質(zhì)量較高。但聽課記錄與授課教師交換意見一欄，一部分教師沒有填寫。各年級組制定期中試卷，期中、期末考試后進(jìn)行質(zhì)量分析,能發(fā)現(xiàn)問題。

五、校園文化建設(shè)初顯特色

1.本學(xué)期“六一”期間是學(xué)校第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，有23個節(jié)目演出，取得成功，受到教師、家長的一致好評。有50余幅師生繪畫、書法、手工作品展覽，展示了孩子們熱愛生活的美好情操，    促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

2.“學(xué)農(nóng)基地”初具規(guī)模。從三月下旬至六月下旬，行政后勤人員及教師，利用上班時(shí)間和周末休息時(shí)間加班（周六周日加班達(dá)8次以上），學(xué)生也多次參加勞動，開墾校園荒地4畝多，種植各種蔬菜21種。通過勞動實(shí)踐，學(xué)生得到鍛煉，也增強(qiáng)了從生活中主動獲取知識的能力，增強(qiáng)了實(shí)踐能力。在不同時(shí)間段，不同蔬菜上了教職工的餐桌，教職工得到了實(shí)惠。

3. 主席臺兩側(cè)砌筑了近80米的臺階，給學(xué)生早讀提供了優(yōu)雅的場所，同時(shí)便于學(xué)校在操場舉行大型活動。

六、學(xué)校管理未雨綢繆

1.校園安全防患于未然。

針對四月以來全國連續(xù)發(fā)生的幾起校園傷害案件，高度重視安全教育和安全管理。我校針對以上情況，積極召開了“安全維穩(wěn)工作會議”，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省、市、區(qū)各級文件精神，加強(qiáng)安全防范。

加固北面一帶的圍墻，拆除了中學(xué)與小學(xué)的隔墻和部分危墻，使校園寬敞明亮，便于統(tǒng)一管理，消除了安全隱患；三名專兼職保安培訓(xùn)后上崗；《門衛(wèi)常用電話號碼》以及《魏家地學(xué)校常用電話號碼》長期張貼在門衛(wèi)室、小學(xué)一樓辦公室窗戶內(nèi)；封閉小學(xué)部大門，加高加固焊接中小學(xué)部大門；小學(xué)部恢復(fù)路隊(duì)制度，落實(shí)小學(xué)低年級學(xué)生上下學(xué)接送的交接制度（一年級和學(xué)前班學(xué)生必須由班主任與家長建立學(xué)生上下學(xué)接送的簽字制度），嚴(yán)格學(xué)生外出登記請銷假制度；聘請魏礦保衛(wèi)部干警張銀堂為法制副校長，指導(dǎo)學(xué)校開展好法制宣傳活動。

健全門衛(wèi)制度、晝夜巡查制度和值班制度。做好每月一次安全匯報(bào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，妥善處置突發(fā)事件。學(xué)校與班主任簽訂安全責(zé)任書，堅(jiān)持了安全工作的定期檢查和報(bào)告制度。早操、課間操上下樓梯，堅(jiān)持不擠、不堵、靠右行走的原則，增強(qiáng)了師生的安全意識和學(xué)生的自我保護(hù)能力。加強(qiáng)安全巡視檢查，對安全隱患時(shí)時(shí)排查，小學(xué)教學(xué)樓二三樓的走廊玻璃是嚴(yán)重的安全隱患，政教處和承包區(qū)域的教師個人時(shí)時(shí)關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)和處理。對學(xué)生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的能力做了專題教育和專門訓(xùn)練，中小學(xué)組織逃生演習(xí)一次，廣大師生的逃生動作即迅速又到位，提升了師生應(yīng)變自然災(zāi)害的能力。學(xué)生觀看災(zāi)害題材影視片。圍繞“6月6日全國愛眼日”積極向?qū)W生宣傳“保護(hù)眼睛”防治知識，提高了學(xué)生自我保護(hù)能力。

2. 嚴(yán)把飲食衛(wèi)生關(guān)。

抓好食堂衛(wèi)生和飲食質(zhì)量，落實(shí)食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高服務(wù)質(zhì)量。三月正式開辦教職工食堂，極大地方便了教職工的生活，解決了就餐難的問題。

3.收費(fèi)、信息公開透明。

一切收費(fèi)都按相關(guān)文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取，并張榜公示，本期除收學(xué)前班雜費(fèi)，代收教輔資料費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、期末試卷費(fèi)外，再無其他收費(fèi)。年初對今年公用經(jīng)費(fèi)的收支進(jìn)行了預(yù)算，并通過區(qū)財(cái)政局的審批，對公用經(jīng)費(fèi)按規(guī)定、有計(jì)劃地使用，依據(jù)教學(xué)需求本著精打細(xì)算的原則，合理使用每一分錢。嚴(yán)格遵守請購、驗(yàn)收、入庫制度。本學(xué)期收到上級撥款190689元；收學(xué)前班雜費(fèi)10899元；收六一捐款7700元，合計(jì)：209288元。截止7月9日，總支出208881.5 元，（其中：辦公費(fèi)48842.5元；郵電費(fèi)5547.7元；取暖費(fèi)64431.5元；勞務(wù)費(fèi)7330元；差旅費(fèi)6457元；水電費(fèi)16274.2元；手續(xù)費(fèi)475；培訓(xùn)費(fèi)6000元；招待費(fèi)4750元；維修費(fèi)30744.6元；辦公設(shè)備購置8800元；圖書設(shè)備購置1504元；專用材料費(fèi)7725元）節(jié)余406.5元。

4.校產(chǎn)管理、檢查和維護(hù)責(zé)任到人。

堅(jiān)持財(cái)產(chǎn)檢查制度，財(cái)產(chǎn)管理員每周檢查一次班級財(cái)產(chǎn)，總務(wù)主任每周檢查一次，并有詳細(xì)的檢查記錄。對電器設(shè)施及線路、實(shí)驗(yàn)器材、校舍及門窗、用水管道、水暖設(shè)施等每周檢查一次，管理責(zé)任到人。

5.信息報(bào)道及時(shí)準(zhǔn)確。

本學(xué)期發(fā)出報(bào)道稿15份，涉及學(xué)校所有重大活動，報(bào)道及時(shí)，內(nèi)容全面，反響較好。

七、存在的問題及建議

1.集體備課缺乏集體智慧，執(zhí)筆人一人完成集體備課，議課環(huán)節(jié)缺失。今后主抓二次備課，利用校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源共享，真正發(fā)揮教師的集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

2.教研活動枯燥，流于形式。

3.興趣活動由于輔導(dǎo)教師的專業(yè)水平有欠缺，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，活動效果不好。

4.班級管理中急躁冒進(jìn)和教學(xué)上的急功近利現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，造成老問題不能及時(shí)解決新問題層出不窮。有些教師依然堅(jiān)持有償家教，有些教師仍然視體罰或變相體罰學(xué)生為提高學(xué)習(xí)成績的法寶，造成極壞的社會影響，嚴(yán)重影響了學(xué)校的聲譽(yù)。個別老師為完任務(wù)而補(bǔ)教案和抄聽課記錄，消極工作。一些教師沉溺于聊天和游戲，不思進(jìn)取，部分教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，工作滯后。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高業(yè)務(wù)技能是當(dāng)務(wù)之急。

5.學(xué)生心理健康教育工作薄弱，缺少系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)機(jī)制。學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象和打架斗毆事件仍有發(fā)生。
    6.養(yǎng)成教育需要常抓不懈。學(xué)前班和一年級學(xué)生在養(yǎng)成教育方面，還存在很多問題，隨手亂丟垃圾現(xiàn)象非常嚴(yán)重。

7.各部門工作創(chuàng)新力度不夠，和班主任和教師的溝通還不夠，服務(wù)意識和主動意識不強(qiáng)。