2009---2010學(xué)年度上學(xué)期期八年級(jí)工作總結(jié)
點(diǎn)擊次數(shù)：1148次|時(shí)間：2010-04-19 19:37
八年級(jí)是初中學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線，是辦人民滿意學(xué)校的基礎(chǔ)，我們年級(jí)始終圍繞這一中心，展開細(xì)致的教育教學(xué)工作，本學(xué)期取得了顯著的成績(jī)。
一、狠抓日常管理，重在落處。
許校長(zhǎng)常說：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。八年級(jí)處于學(xué)生分化階段，學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)尤為重要和艱巨。因此，我們年級(jí)繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門帶胸卡開始要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，自行車擺放，說文明語言來規(guī)范學(xué)生文明行為。從每日作業(yè)的抽查、衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、課間操。這學(xué)期我們八年級(jí)在年級(jí)組和班主任嚴(yán)格管理下，學(xué)生行為規(guī)范方面取得明顯進(jìn)步。年級(jí)教育和班主任教育相結(jié)合，集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，使行為規(guī)范真正落實(shí)在實(shí)處。我們八年級(jí)平穩(wěn)度過了這一學(xué)期。
二、創(chuàng)建和諧向上的集體。
在日常管理過程中，抓緊抓好班級(jí)建設(shè)和班主任建設(shè)，班主任這一最直接最親近的管理者，特別注意在平時(shí)，及時(shí)與班主任，任課老師溝通，交流，商量，探討，針對(duì)班級(jí)，年級(jí)現(xiàn)狀，隨時(shí)召開班主任會(huì)，或傳達(dá)上級(jí)意見，布置工作，針對(duì)現(xiàn)狀提出整改措施，可將出現(xiàn)的問題降到最小程度，或消滅在萌芽狀態(tài)，將已經(jīng)出現(xiàn)的問題及時(shí)得到解決。針對(duì)日益嚴(yán)峻的教育形勢(shì)，我們告戒老師們對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不鄙視一個(gè)學(xué)困生，特殊生，不放過一個(gè)學(xué)困生。正因?yàn)槿绱耍蠋焸兌挤浅Ｐ量?。這一學(xué)期，我們年級(jí)的老師把全部精力用到教育教學(xué)上，把自己全部心思用在學(xué)生身上。10位年輕的班主任，識(shí)大體，顧大局，積極配合任課老師教學(xué)。干工作講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，勤勤懇懇，一如既往，不講條件。她們是我們八年級(jí)的驕傲，是學(xué)校年輕人的楷模。
三、充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育管理作用
本學(xué)期我們借助家校行活動(dòng)，認(rèn)真組織了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，各班主任詳細(xì)的分析了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)，受到了良好的效果。平時(shí)注意督促班主任做好家訪工作，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取得到了家長(zhǎng)的配合和支持。充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，形成學(xué)校、家庭共同教育的良好勢(shì)態(tài)。極大限度的控制了學(xué)生們的輟學(xué)。
四、聯(lián)系本年級(jí)實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)
1、以班主任和帶課教師為核心，根據(jù)期中考試，組織了年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。共同研究學(xué)生，分析學(xué)生，以課堂教學(xué)為聚焦，以行為研究為主要方式，積極開展課堂教學(xué)研討交流，引導(dǎo)學(xué)生在課堂和自學(xué)中充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們肯學(xué)、會(huì)學(xué)。在教學(xué)中以學(xué)生為本，堅(jiān)持不放棄的原則和方法，培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)積極性，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信性。盡力提升底線，提高合格率。
2、針對(duì)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠自覺的現(xiàn)狀，班主任、語文、數(shù)學(xué)、英語教師充分利用早讀、早自習(xí)、課活時(shí)間，進(jìn)行分層輔導(dǎo)，并輔以面批和課后個(gè)別輔導(dǎo)。
3、通過對(duì)新教師進(jìn)行幫扶，他們成長(zhǎng)很快。通過教務(wù)處、年級(jí)組及其教研組長(zhǎng)經(jīng)常聽課，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，他們進(jìn)步很快。
五、存在的問題。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，態(tài)度，行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入，細(xì)致和持久。
2、學(xué)生文明習(xí)慣還有待提高，個(gè)別學(xué)生講臟話，隨便亂扔垃圾的現(xiàn)象。
3、還有違紀(jì)現(xiàn)象，如：學(xué)生帶手機(jī)，MP3等學(xué)校不允帶的東西，破壞公物，頂撞老師，作業(yè)不按時(shí)完成。
總之，我們八年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮向上、不示張揚(yáng)、甘于平凡的集體，我們努力奮斗，也取得了一些成績(jī)，這是對(duì)我們工作的鞭策和鼓舞，我們?cè)谙聦W(xué)期的工作中，團(tuán)結(jié)一致，有信心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，把年級(jí)工作做得更好。
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