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小學(xué)開展作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)第一階段工作總結(jié)

點(diǎn)擊次數(shù)：1380次|時(shí)間：2010-01-17 21:55

小學(xué)開展作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)

遵照我區(qū)此次作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的安排部署，在區(qū)教育系統(tǒng)開始作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我校開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)匯如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，強(qiáng)化組織保證

為認(rèn)真扎實(shí)地搞好這次整頓活動(dòng)，學(xué)校黨支部高度重視，立即召開了黨支委會(huì)議研究部署，迅速成立了學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)工作機(jī)構(gòu)和工作人員，負(fù)責(zé)教育整頓活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

明確支部書記、校長(zhǎng)是本次活動(dòng)組織的第一責(zé)任人，班子成員各司其職，干部職工共同參與。同時(shí)，結(jié)合本校實(shí)際，制定了實(shí)施方案。12月15日，學(xué)校召開了作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)、黨支部書記###主持會(huì)議并作了動(dòng)員講話，全校教職員工參加了會(huì)議。

動(dòng)員會(huì)上，李校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)安排做了部署并提出了幾項(xiàng)具體要求：一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把這次教育整頓活動(dòng)納入重要日程，并作為今年的一項(xiàng)重要工作抓實(shí)抓好。二是要加大宣傳力度，及時(shí)總結(jié)每個(gè)階段的活動(dòng)情況和好的做好，并及時(shí)上報(bào)教育整頓活動(dòng)辦公室。三是要突出教育整頓的重點(diǎn)，在陽(yáng)光基建修修繕、陽(yáng)光招生、陽(yáng)光校務(wù)黨務(wù)和陽(yáng)光育人等方面加大力度。四是要力求實(shí)效，學(xué)校要切實(shí)解決幾項(xiàng)群眾反映強(qiáng)烈突出問(wèn)題，健全、完善幾項(xiàng)規(guī)章制度，建立詳盡、切實(shí)可行的辦事流程，體現(xiàn)教育整頓活動(dòng)成果。

二、開展“理論大學(xué)習(xí)”活動(dòng)，迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮

認(rèn)真學(xué)習(xí)《六個(gè)“著力”，六個(gè)切實(shí)》、《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范》、《福田區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》等學(xué)習(xí)材料。采取個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)、專題討論和中心發(fā)言相結(jié)合的方法。同時(shí)動(dòng)用好“學(xué)、思、研、論、踐”五環(huán)學(xué)習(xí)法，即抓好學(xué)習(xí)、思考、調(diào)研、討論、實(shí)踐這五個(gè)環(huán)節(jié)，真正提高學(xué)習(xí)效果。每個(gè)教師必須通讀規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。要做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)，以便檢查。

三、開展“形象大討論”活動(dòng)

抓住“五個(gè)進(jìn)一步”目標(biāo)（進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育觀念和紀(jì)律觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范辦事和教學(xué)行為，進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)、黨務(wù)公開），按照教師職業(yè)規(guī)范、教師形象標(biāo)準(zhǔn)，陽(yáng)光育人，規(guī)范教學(xué)的要求，分層分類開展討論《中小學(xué)教師職工道德規(guī)范》《福田區(qū)教師形象標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范》。圍繞“陽(yáng)光理政，從我開始；轉(zhuǎn)為作風(fēng)，從我做起”這個(gè)主題，按照《福田區(qū)教師形象標(biāo)準(zhǔn)》，分層分類開展討論，進(jìn)行換位思考，提高思想認(rèn)識(shí)，消除認(rèn)識(shí)誤區(qū)，樹立陽(yáng)光心態(tài)，切實(shí)改善工作作風(fēng)，切實(shí)提高服務(wù)意識(shí)，努力朔造特區(qū)教師的良好形象。認(rèn)真開展警示教育，注重分析身邊的典型案例，統(tǒng)一思想，塑好形象。學(xué)習(xí)討論要有書面記錄材料。集中學(xué)習(xí)、討論期間將進(jìn)行嚴(yán)格考勤，妥善安排好工作，不得缺席。

四、結(jié)合學(xué)習(xí)討論情況撰寫心得體會(huì)

全體教職工在第一階段活動(dòng)結(jié)束前都認(rèn)真撰寫了一篇心得體會(huì)文章，談了對(duì)這次開展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的必要性和重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真探討了新時(shí)期師表形象和工作要求，深入剖析了自身思想作風(fēng)和工作實(shí)際中存在的不足，為下一階段工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

二O一O年一月

活動(dòng) 第一階段整頓教育開展作風(fēng) 紀(jì)律小學(xué) 學(xué)習(xí)

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