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青山中學(xué)09年（秋）語(yǔ)文組工作總結(jié)

點(diǎn)擊次數(shù)：288次|時(shí)間：2010-01-09 22:18|來(lái)源：新浪博客

青山中學(xué)09年（秋）語(yǔ)文組工作總結(jié)

一、取得成績(jī)及措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的研究和探討。本學(xué)期對(duì)畢業(yè)班的課堂教學(xué)、作文教學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)中的“偽教學(xué)”、課堂教學(xué)的有效性、古典詩(shī)歌教學(xué)（觀看影像）等專題進(jìn)行了探究并達(dá)成共識(shí)。

2、繼續(xù)深化了集體備課制度，對(duì)各單元或課文教學(xué)進(jìn)行研討形成學(xué)案，有集體備課教案和討論記錄。

3、在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，如初一書寫比賽、初二年語(yǔ)言基本力比賽，初三年現(xiàn)代文閱讀比賽，“我心中的老師”征文比賽、“輝煌六十年”讀書教育征文比賽、第六屆“元旦杯”作文現(xiàn)場(chǎng)比賽等，深受學(xué)生喜愛(ài)和好評(píng)。

4、探討課堂教學(xué)途徑，開(kāi)展豐富多彩的聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)等活動(dòng)，在本學(xué)期組內(nèi)開(kāi)設(shè)了三堂公開(kāi)課，偉東老師的《作文開(kāi)頭的寫作技巧》、蔣副的《傷仲永》、漢民老師的《鋼鐵是怎樣煉成的》名著導(dǎo)讀課。同時(shí)進(jìn)修學(xué)校教研員來(lái)校調(diào)研聽(tīng)了孝睦老師的《范進(jìn)中舉》、占雄老師的《作文寫作技巧之精巧的語(yǔ)言》，錦水中學(xué)來(lái)校交流聽(tīng)取了占雄老師的《與朱元思書》得繼仁老師的《私心》，通過(guò)這些平臺(tái)，大家對(duì)如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

5、老師的業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步提高。

教師論文喜獲豐收：在縣09年度論文大賽中，我組蔣拱偉老師的論文《課改下，語(yǔ)文教學(xué)輔助資料的編寫設(shè)想與存在的問(wèn)題》榮獲一等獎(jiǎng)，張麗真老師的論文《語(yǔ)文老師要寫日記》榮獲二等獎(jiǎng)，吳繼仁老師的論文《再談作文仿寫的重要性》和黃玉卿老師的論文《語(yǔ)文教學(xué)要隨機(jī)應(yīng)變》榮獲三等獎(jiǎng)。在惠安縣初中語(yǔ)文“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)中，蔣拱偉老師的論文《初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)重視師生文本解讀能力的培養(yǎng)》榮獲一等獎(jiǎng)，羅孝睦老師的論文《淺談我校名著閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策》榮獲二等獎(jiǎng)，《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲三等獎(jiǎng)。羅孝睦老師的教育隨筆《多一分寬容就多一發(fā)理解》發(fā)表在CN級(jí)刊物《新課程教學(xué)案例》2009年第9期上。

6、學(xué)生在在這作方面的很大提高，有40多篇發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上，出版了5期（20—24）《青青草》社刊，201班學(xué)生李婷婷（中）同學(xué)參加泉州市“我的班主任”征文比賽均榮獲中學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)，參加惠安縣“輝煌六十年”讀書教育征文活動(dòng)榮獲初中組三等獎(jiǎng)。

7、出版校刊《青青草》第四期，深受兄弟校好評(píng)

8、青山中學(xué)語(yǔ)文組的博客的點(diǎn)擊率不攀升。

二、存在問(wèn)題

1、教師自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛不濃厚

2、教師互相聽(tīng)課的氣氛不濃厚

3、個(gè)別教師課堂教學(xué)的有效性的不高

4、個(gè)別年段的作文匯編工作不盡人意。

5、初三年材料收集整理工作還不盡人意。

6、青青草文學(xué)社的社員發(fā)展和培訓(xùn)工作還有待于深入。

7、扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的實(shí)效性有待于進(jìn)一步提高。

三、2010年（春）季工作思路

1、進(jìn)一步抓好教師的學(xué)習(xí)制度