在艱難中創(chuàng)造希望 英國努力解決大學(xué)生就業(yè)難
在艱難中創(chuàng)造希望 英國努力解決大學(xué)生就業(yè)難
畢業(yè)生:艱難時刻
受金融危機(jī)和高校擴(kuò)招影響,英國高校畢業(yè)生一畢業(yè)就"失業(yè)"的現(xiàn)象近幾年較為普遍。英國高等教育職業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)HECSU的數(shù)據(jù)顯示,去年有10%的高校畢業(yè)生在畢業(yè)6個月后仍沒找到工作,這一比例為上世紀(jì)90年代以來的最高水平。
英國教育界人士認(rèn)為,其中的最主要原因是金融危機(jī)對英國經(jīng)濟(jì)的沖擊。此外,英國學(xué)生在選擇就讀專業(yè)時未充分考慮就業(yè)前景。部分專業(yè)的人才輸出與社會實際需求不均衡,也使就業(yè)形勢更為嚴(yán)峻。
英國工業(yè)聯(lián)合會最近發(fā)布的報告指出,去年英國有近4成用人單位由于經(jīng)濟(jì)形勢不佳而停止招新,沒有找到工作的高校畢業(yè)生多達(dá)3.5萬至4萬人。許多學(xué)生仍背負(fù)著上萬英鎊的學(xué)費(fèi)貸款,一些外國留學(xué)生因長期找不到工作而被迫離開英國。
高校:風(fēng)雨同舟
英國政府和高校重視學(xué)生就業(yè),就業(yè)率是高校評價體系的重要指標(biāo)之一,高校努力為學(xué)生順利就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會。
首先,高校就業(yè)服務(wù)部門扮演了"顧問"、"推銷商"和"紅娘"等多種角色。英國多數(shù)高校都設(shè)立了就業(yè)服務(wù)部門,從學(xué)生踏入校園起就著手為他們提供適合自身特點(diǎn)、以就業(yè)為終極目標(biāo)的服務(wù)和培訓(xùn)。
英國高校邀請各大公司人力資源經(jīng)理為大一新生講課,使學(xué)生從入學(xué)開始就了解用人單位的需求和招聘標(biāo)準(zhǔn)。有的學(xué)校還和用人單位簽訂訂單式的培訓(xùn)計劃,定向培養(yǎng)和輸出。各高校就業(yè)服務(wù)部門還會定期舉行評估面試,模擬招聘現(xiàn)場,助學(xué)生完善簡歷,組織新老學(xué)生座談,利用假期組織實習(xí),以及建立就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫等等。
除了就業(yè)服務(wù)部門,教授也幫學(xué)生"打廣告"。倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授肯特鄧告訴記者,他每年要寫上百封推薦信,不僅為畢業(yè)生,還包括大一到大四的學(xué)生。
他說:"自己的學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,你會覺得這是一種恥辱。我們和一些世界著名企業(yè)保持長期聯(lián)系。企業(yè)希望我們推薦優(yōu)秀的人才,我們希望學(xué)生學(xué)以致用,這實際上是一種雙贏。"

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