當(dāng)就業(yè)大軍遭遇人才缺口
近日,北京高考理科狀元被11所美國(guó)名校拒錄一事引起人們廣泛關(guān)注,“何為人才”的議論之聲再起。
而前不久在京發(fā)行的、由中國(guó)社科院人事教育局局長(zhǎng)潘晨光領(lǐng)銜主編的《中國(guó)人才發(fā)展報(bào)告(2010)》指出,根據(jù)麥肯錫的調(diào)查,中國(guó)大學(xué)生僅有10%符合跨國(guó)公司的人才要求。
一方面是焦急尋找工作機(jī)會(huì)的就業(yè)大軍,一方面卻是企業(yè)遭遇人才缺口,人才培養(yǎng)究竟該何去何從?
“稀缺的不是‘人’,而是‘才’”
記者采訪了解到,受傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響,不少人仍然把工作分成三六九等,認(rèn)為讀了十幾年書,成了學(xué)士、碩士、博士,理應(yīng)從事條件最優(yōu)越的工作。
但是,現(xiàn)實(shí)情況已經(jīng)發(fā)生變化。早在幾年前,教育部高校學(xué)生司有關(guān)負(fù)責(zé)人就曾說過,隨著高等教育的大眾化以及就業(yè)壓力的增加,大學(xué)生不能再自詡為社會(huì)的精英,要懷著一個(gè)普通勞動(dòng)者的心態(tài)和定位去參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。
據(jù)統(tǒng)計(jì),2010年全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生已達(dá)631萬,加之往年沒有就業(yè)的大學(xué)生,就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。盡管很多大學(xué)生從行動(dòng)上已經(jīng)可以做到“放低身段、從低做起”,但在內(nèi)心里仍然認(rèn)為這樣的工作是與自己的學(xué)歷不相匹配的。
“說實(shí)話,我好歹也算名牌大學(xué)畢業(yè)生,考上大學(xué)那天,我怎么也不會(huì)想到,畢業(yè)出來我竟然干著賣房子的活兒。別人問起來,父母都覺得不好意思。”對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)畢業(yè)的趙林說,“但是也沒辦法,現(xiàn)在就業(yè)壓力這么大,我只能先干著。”
學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的孫宇,畢業(yè)后先后在證券公司、房地產(chǎn)公司、銀行工作過一段時(shí)間,最近正考慮換工作。“拉客戶、賣房子,受氣、賠笑的活兒我實(shí)在是受夠了,每個(gè)月才1000多元?,F(xiàn)在好工作太難找了,說句不好聽的,我家門口賣西瓜的都是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的。”孫宇感慨道。
“我們只招3個(gè)人,收到的簡(jiǎn)歷有1000多份,但其中真正符合這個(gè)崗位要求的人其實(shí)很少,也就二三十人。我們并不在乎有多少人來應(yīng)聘,再多人應(yīng)聘,我們也只招我們需要的人。說白了,我們?nèi)钡牟皇?lsquo;人’,而是‘才’!”一家臺(tái)資電腦公司的蔡女士在參加上海招聘會(huì)時(shí)說。
如何“人盡其才”
關(guān)于用人的標(biāo)準(zhǔn),中國(guó)早有古話“人盡其才”,是指一個(gè)人所從事的工作要讓他發(fā)揮出自己的才能。而在當(dāng)前教育體制之下,“才能”是按高校設(shè)置的專業(yè)進(jìn)行分類的,金融人才、管理人才、化工人才……
如今,高校人才培養(yǎng)機(jī)制和社會(huì)實(shí)踐脫節(jié)的矛盾早有顯現(xiàn)。“我們當(dāng)然希望培養(yǎng)出更多社會(huì)需要的人才,但因?yàn)榻?jīng)費(fèi)有限、師資水平有限等原因,我們只能讓學(xué)生對(duì)專業(yè)有一定的了解,培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)的能力,更多的知識(shí)需要他們?cè)诠ぷ髦腥W(xué)習(xí)。但不能因此對(duì)高校人才培養(yǎng)機(jī)制持全盤否定態(tài)度。”某高校新聞系鄭老師說。
上海某外企財(cái)務(wù)人員閆女士說:“我們公司用人比較看重主動(dòng)性、溝通能力;是否具有職業(yè)敏感度;是否具有忠誠度、企業(yè)榮譽(yù)感。而這些能力往往與高校專業(yè)設(shè)置沒有必然聯(lián)系。除此之外,外語水平、office水平、會(huì)不會(huì)國(guó)際先進(jìn)的ERP,這些實(shí)際應(yīng)用能力也很重要。具備全部條件的肯定是少數(shù),很多人其實(shí)非常優(yōu)秀,但往往具有一兩種致命的缺點(diǎn),這時(shí)通常會(huì)安排換崗。”
“把合適的人放到合適的崗位上,不僅需要大學(xué)生找準(zhǔn)自己的定位,同時(shí)也需要用人單位在制度上予以保證,為人才提供公平合理的發(fā)展和上升機(jī)制。我們需要做的不只是培養(yǎng)人才,還要研究如何做到人盡其才。”大連某高校就業(yè)指導(dǎo)老師馬華說。

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